Câu 1 trang 126 Tiếng Việt lớp 5: Qua đoạn văn sau, em hiểu "khu bảo tồn đa dạng sinh học" là gì?

    Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học với ít nhất 55 loài động vật có vú, hơn 300 loài chim, 40 loài bò sát, rất nhiều loài lưỡng cư và cá nước ngọt... Thảm thực vật ở đây rất phong phú. Hàng trăm loại cây khác nhau làm thành các loại rừng: rừng thường xanh, rừng bán thường xanh, rừng tre, rừng hồn hợp.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn đã cho để trả lời.

Trả lời:

    Khu bảo tồn đa dạng sinh học là rừng nguyên sinh, đó là nơi sinh sống của các loài động vật có vú, chim, bò sát và nhiều loài lưỡng cư, cá nước ngọt. Có thảm thực vật phong phú, hàng trăm loại thú rừng. Vì thế, đa dạng sinh học có nghĩa là nhiều loại động vật, thực vật sinh sôi nảy nở ở đó.

Câu 2 trang 127 Tiếng Việt lớp 5:Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:

a) Hành động bảo vệ môi trường.

b) Hành động phá hoại môi trường.

(phá rừng, trồng cây, đánh cá bằng mìn, trồng rừng, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, phủ xanh đồi trọc, đánh bắt cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã)

Phương pháp giải:

Em xem xét các hành động trong ngoặc đơn và đánh giá hành động nào là bảo vệ hoặc phá hoại môi trường.

Trả lời:

a) Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.

b) Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.

Câu 3 trang 127 Tiếng Việt lớp 5: Chọn một trong các cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài (M: trồng cây) em hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.

Phương pháp giải:

- Viết thành đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn,

- Dung lượng: Khoảng 5 câu.

- Đề tài: Chọn một cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài để viết.

Trả lời:

Bài tham khảo 1:

Sáng nay, sân trường em thật nhộn nhịp. Học sinh xếp thành từng lớp với đầy đủ dụng cụ lao động. Tất cả tập trung ở sân trường, tuân theo sự phân công của các thầy cô giáo. Nhiệm vụ của chúng em trong buổi lao động này là trồng lại những cây đã chết khô hoặc cằn cỗi trong khuôn viên trường, những chỗ đất trống thì trồng thêm cây bóng mát như: bàng, bằng lăng và phượng vĩ. Chúng em hăm hở tay cuốc, tay xẻng đánh cho tơi xốp đất trong các hố đã đào sẵn, trồng vào đó các loại cây giống mới đưa về. Sau khi cho phân vào hố, chúng em lấp đủ đất và chống giữ cây bằng cọc tre. Cứ như vậy cây mới vững gốc mà sinh trưởng.

Bài tham khảo 2:

Hiện nay, học sinh được dạy rất nhiều về bảo vệ môi trường. Đã có không ít học sinh tuân thủ việc bảo vệ môi trường, nhưng vẫn còn có nhiều bạn học sinh không tuân thủ theo. Giờ ra chơi, các bạn mua quà vặt, ăn xong rồi xả rác bừa bãi. Không muốn tình trạng tiếp diễn, em và mọi người trong lớp đã nhắc nhở nhau và làm gương cho các em lớp dưới. Chỉ sau vài tuần, sân trường em đã ít rác hẳn sau mỗi giờ ra chơi. Mọi người trong lớp em còn định sẽ xin nhà trường trồng thêm cây xanh để giúp trường có không khí trong lành, xanh tươi, đẹp đẽ, có nhiều bóng mát cho các ban học sinh hoc tập và vui chơi .