Nêu sự khác nhau giữa biến điệu biên độ và biến điệu tần số

Hoàng Ánh Ngày: 15-08-2023 Lớp 11
1.8 K
1.8 K

Với giải Câu hỏi 5 trang 26 Chuyên đề Vật lí 11 Cánh diều chi tiết trong Bài 1: Biến điệu giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Chuyên đề Vật lí 11. Mời các bạn đón xem:

Giải bài tập Chuyên đề Vật lí 11 Bài 1: Biến điệu

Câu hỏi 5 trang 26 Chuyên đề Vật Lí 11: Nêu sự khác nhau giữa biến điệu biên độ và biến điệu tần số.

Lời giải:

 

Biến điệu biên độ

Biến điệu tần số

Khác nhau

Biên độ thay đổi, tần số giữ nguyên

Biên độ giữ nguyên, tần số thay đổi

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Vật lí lớp 11 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Mở đầu trang 23 Chuyên đề Vật Lí 11: Âm thanh không truyền đi xa được, nhưng chúng ta có thể nói chuyện được với những người ở rất xa nhờ hệ thống thông tin liên lạc. Hệ thống bắt đầu với âm thanh được truyền vào ống nói (microphone). Sau đó, tín hiệu âm thanh được chuyển đổi thành tín hiệu vô tuyến để truyền đi. Ở nơi thu, tín hiệu vô tuyến lại được chuyển đổi trở lại thành tín hiệu âm thanh...

Câu hỏi 1 trang 23 Chuyên đề Vật Lí 11: Lấy ví dụ về một số thiết bị truyền âm thanh (hình ảnh) bằng dây dẫn hoặc không dùng dây dẫn...

Tìm hiểu thêm trang 23 Chuyên đề Vật Lí 11: Thuật ngữ kênh liên lạc đề cập đến phương tiện, đường dẫn hoặc dải tần số được sử dụng để truyền thông tin từ máy phát đến máy thu...

Câu hỏi 2 trang 24 Chuyên đề Vật Lí 11: Kênh VOV giao thông phát sóng ở tần số nào?...

Câu hỏi 3 trang 24 Chuyên đề Vật Lí 11: Thảo luận với bạn và trả lời câu hỏi: Vì sao để truyền hình đi xa trên mặt đất phải dùng đài tiếp sóng?...

Câu hỏi 4 trang 24 Chuyên đề Vật Lí 11: Vì sao phải biến điệu sóng mang trước khi truyền đi?...

Luyện tập 1 trang 25 Chuyên đề Vật Lí 11: Một sóng mang hình sin có tần số 750 kHz và biên độ chưa biến điệu là 4,0 V. Sóng mang được biến điệu biên độ bằng một tín hiệu hình sin có tần số 3 kHz và biên độ 0,5 V. Xác định biên độ và tần số của sóng biến điệu biên độ...

Câu hỏi 5 trang 26 Chuyên đề Vật Lí 11: Nêu sự khác nhau giữa biến điệu biên độ và biến điệu tần số...

Câu hỏi 6 trang 26 Chuyên đề Vật Lí 11: Thế nào là băng thông của tín hiệu?...

Luyện tập 2 trang 27 Chuyên đề Vật Lí 11: Một máy phát đang phát một sóng AM tần số 200 kHz để truyền một chương trình ca nhạc với tần số tối đa là 4,5 kHz. Xác định:...

Câu hỏi 7 trang 27 Chuyên đề Vật Lí 11: Giả sử cần phát âm thanh có tần số lên đến 10 kHz bằng sóng AM thì cần băng thông là bao nhiêu? Có thể thực hiện được điều này bằng phát sóng AM không?...

Câu hỏi 8 trang 28 Chuyên đề Vật Lí 11: Vì sao khi truyền trên bề mặt đất, sóng FM lại không thể đi xa bằng sóng AM?...

Câu hỏi 9 trang 28 Chuyên đề Vật Lí 11: Để giảm bớt nhiễu điện thì nên truyền thông tin bằng sóng AM hay bằng sóng FM?...

Vận dụng trang 28 Chuyên đề Vật Lí 11: Thảo luận để rút ra những ưu điểm tương đối giữa truyền sóng AM và truyền sóng FM...

Xem thêm các bài giải Chuyên đề học tập Vật Lí lớp 11 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Xem thêm các nội dung khác:

Đánh giá

0

0 đánh giá

Đánh giá
Bài viết cùng môn học
Vật lí Lớp 12
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Cánh diều có đáp án năm 2024
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Cánh diều có đáp án năm 2024 Nguyễn Lê Khánh Vy
88
Vật lí Lớp 12
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo có đáp án năm 2024
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo có đáp án năm 2024 Nguyễn Lê Khánh Vy
166
Vật lí Lớp 12
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Kết nối tri thức có đáp án năm 2024
Bộ 10 đề thi học kì 1 Vật Lí 12 Kết nối tri thức có đáp án năm 2024 Nguyễn Lê Khánh Vy
196
Vật lí Lớp 12
Giải SBT Vật Lí 12 Bài 18 (Chân trời sáng tạo): An toàn phóng xạ
Giải SBT Vật Lí 12 Bài 18 (Chân trời sáng tạo): An toàn phóng xạ Thuy Quynh
419

Tìm kiếm

tailieugiaovien.com.vn

Bài Viết Xem Nhiều

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK

- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền

- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.

© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.

DMCA.com Protection Status