Tailieumoi sưu tầm và biên soạn giải bài tập Tự nhiên và Xã hội lớp 2 Bài 1: Các thế hệ trong gia đình trang 8, 9, 10, 11 chi tiết Tự nhiên và Xã hội lớp 2 Chân trời sáng tạo. Mời các bạn đón xem:

Giải bài tập Tự nhiên và Xã hội lớp 2 Bài 1: Các thế hệ trong gia đình

Hoạt động khởi động (trang 8)

(trang 8 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Trong gia đình em, ai là người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất?

Trả lời: 

Trong gia đình em, người nhiều tuổi nhất là ông em, năm nay ông em 70 tuổi. Người ít tuổi nhất là em gái em, năm nay em ấy 3 tuổi.

Hoạt động hình thành, phát triển năng lực nhận thức và tìm hiểu (trang 8 - 9)

1. (trang 8 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Giới thiệu các thành viên trong gia đình An theo thứ tự từ người nhiều tuổi đến người ít tuổi.

Trả lời: 

Gia đình An gồm có 4 người là bố mẹ của An, Chị Hà và An. Người nhiều tuổi nhất là bố của An, mẹ của An, chị Hà và An là người ít tuổi nhất.

2. (trang 9 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Giới thiệu các thành viên trong gia đình Hoà theo sơ đồ dưới đây. Gia đình bạn Hoà có mấy thế hệ cùng chung sống?

Trả lời: 

- Gia đình bạn Hoà gồm 6 người.

+ Thế hệ thứ nhất: Ông và bà của Hoà.

+ Thế hệ thứ hai: Bố và Mẹ của Hoà.

+ Thế hệ thứ ba: Chị gái Hoà và Hoà. 

- Gia đình Hoà gồm có 3 thế hệ cùng chung sống.

Hoạt động hình thành, phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng (trang 10)

Trả lời: 

Gia đình của em có 4 người : bố, mẹ, em và em trai. Gia đình em có hai thế hệ. 

+ Thế hệ thứ nhất là bố và mẹ của em. 

+ Thế hệ thứ hai là em và em trai của em.

3. (trang 10 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Viết, vẽ hoặc dán tranh, ảnh vào sơ đồ các thế hệ trong gia đình em và chia sẻ với bạn.

Trả lời:

Ví dụ 1:

- Gia đình mình gồm có 5 người: ông, bố, mẹ, mình và em gái mình. Gia đình mình có ba thế hệ:

+ Thế hệ thứ nhất: ông của mình.

+ Thế hệ thứ hai: bố và mẹ của mình.

+ Thế hệ thứ ba: mình và em gái mình.

Ví dụ 2:

- Gia đình mình gồm có 7 người: cụ, ông, bà, bố, mẹ, anh trai và mình.Gia đình mình có bốn thế hệ:

+ Thế hệ thứ nhất: cụ của mình.

+ Thế hệ thứ hai: ông và bà của mình.

+ Thế hệ thứ ba: bố và mẹ của mình.

+ Thế hệ thứ tư: anh trai và mình.

Ví dụ 3: Sơ đồ các thế hệ trong gia đình em.

Hoạt động hình thành, phát triển năng lực nhận thức và tìm hiểu (trang 10)

4,5,6,7 (trang 10 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Những hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm, yêu thương giữa các thế hệ trong gia đình?

Trả lời: 

- Các hành động thể hiện sự quan tâm, yêu thương giữa các thế hệ trong gia đình là: bức tranh 5, bức tranh 6, bức tranh 7.

+ Bức tranh 5: Bạn nhỏ có chuyện buồn ở lớp, bạn kể lại chuyện này với mẹ và nhận được sự động viên, an ủi của mẹ.

+ Bức tranh 6:Vì cụ đã già, đi lại khó khăn nên bạn đang đỡ cụ đi trên bậc thang một cách cẩn thận để vào nhà.

+ Bức tranh 7: Trời có gió mạnh, bạn nhỏ đưa cho bố thêm áo khoác để khỏi bị cảm lạnh.

- Bức tranh 4 là hình ảnh hai anh em đang tranh giành nhau đồ chơi. Đây không phải là hành động thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ giữa các thế hệ trong gia đình. Chúng ta cần phải yêu thương, nhường nhịn những em nhỏ tuổi hơn mình, không tranh giành với em để gia đình luôn vui vẻ, hạnh phúc.

Hoạt động hình thành, phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng (trang 11)

8,9 ( trang 11 sgk Tự nhiên và xã hội lớp 2). 

- Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.

- Tại sao mọi người trong gia đinh phải chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc và yêu thương nhau?

Trả lời:

- Đóng vai thể hiện cách ứng xử: 

Bức tranh số 8:

+ Tình huống: Cả nhà em đi chơi dã ngoại. Trong bữa ăn, mọi người ngồi quây quần bên nhau, chỉ có em trai của em mải chơi nên không chú ý tới mọi người, em ấy ngồi quay lưng lại với mọi người và đồ ăn.

+ Cách ứng xử của em: Em nhắc nhở em trai cất điện thoại đi và quay vào ăn uống cùng mọi người trong gia đình, vì em ấy là người nhỏ nhất trong gia đình nên phải có sự lễ phép và tôn trọng người lớn. Em mong muốn em trai sẽ không lặp lại hành động như vậy nữa.

Bức tranh số 9:

+ Tình huống: Em là người ít tuổi nhất nhà. Em thấy mỗi người trong nhà đều làm việc riêng : bố xem ti vi, chị xem điện thoại, mẹ sử dụng máy tính. Mọi người không trò chuyện với nhau mà chỉ chú tâm vào việc riêng của mình. 

+ Cách ứng xử của em: Em nói với bố mẹ và chị mong muốn của mình. Em muốn tất cả mọi người trò chuyện, xem ti vi, ăn cơm,… cùng nhau để gia đình trở nên gần gũi và hiểu nhau hơn. Em kể cho bố mẹ nghe những chuyện ở lớp, khoe bố mẹ điểm cao,… để có những cuộc trò chuyện với cả gia đình. 

- Mọi người trong gia đinh phải chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc và yêu thương nhau vì: để hiểu nhau hơn, tình cảm gia đình trở nên gắn bó, thân thiết hơn và cùng giúp đỡ nhau giải quyết các khó khăn trong cuộc sống.

(trang 11 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Em cảm thấy thế nào khi mọi người trong gia đinh em chia sẻ, dành thời gian cho nhau?

Trả lời: Em cảm thấy vui, hạnh phúc và yêu thương mọi người trong gia đình hơn. 

(trang 11 sgk Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Chân trời sáng tạo). Em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm, yêu thương với các thế hệ trong gia đình của mình?

Trả lời: 

Để thể hiện sự quan tâm, yêu thương với các thế hệ trong gia đình, em sẽ:

- Giúp mẹ làm việc nhà;

- Không tranh giành đồ chơi với em trai;

- Giúp ông tưới cây;

- Cùng bố đi câu cá;

-….