Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô tài liệu Giáo án địa lý 5 bài 13: Công nghiệp (tiếp theo) mới nhất.. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án Địa lý 5. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.
Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.
BÀI 13: CÔNG NGHIỆP (TIẾP THEO)
Sau bài học, HS có thể:
iii. các hoạt động dạy - học chủ yếu
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
|
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- GV giới thiệu bài: Trong tiết học trước các em đã cùng tìm hiểu về một số ngành công nghiệp, nghề thủ công, các sản phẩm của chúng. Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vè sự phân bố của ngành công nghiệp ở nước ta. |
- 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên một số ngành công nghiệp của nước ta và sản phẩm của các ngành đó. + Nêu đặc diểm của nghề thủ công nước ta. + Địa phương em có những ngành công nghiệp, nghề thủ công nào? |
Hoạt động 1
sự phân bố của một số ngành công nghiệp
|
- GV yêu cầu HS quan sát hình 3 trang 94 và cho biết tên, tác dụng của lược đồ.
- GV nêu yêu cầu: Xem hình 3 và tìm những nơi có các ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện - GV nêu yêu cầu HS nêu ý kiến.
- GV nhận xét câu trả lời của HS. - GV tổ chức cuộc thi ghép kí hiệu vào lược đồ. + Treo 2 lược đồ công nghiệp Việt Nam không có kí hiệu các khu công nghiệp, nhà máy,... + Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 em đứng xếp thành hai hàng dọc hai bên bảng. + Phát cho mỗi em một loại lí hiệu của ngành công nghiệp.
+ Yêu cầu các em trong đội tiếp nối nhau dán các kí hiệu vào lược đồ sao cho đúng vị trí. + Đội nào có nhiều kí hiệu dán đúng là đội thắng cuộc, nếu hai đội dán được số kí hiệu như nhau thì đội nào xong trước đội đó thắng cuộc. - GV tổ chức cho HS chơi, sau đó nhận xét cuộc thi, tuyên dương đội thắng cuộc. - Phỏng vấn một số em: Em làm thế nào mà dán đúng kí hiệu?
- GV nêu Khi xem lược đồ, bản đồ cần đọc chú giải thật kỹ. Điều đó sẽ giúp các em xem bản đồ, lược đồ được chính xác. |
- HS nêu: Lược đồ công nghiệp Việt Nam cho ta biết về các ngành công nghiệp và sự phân bố của ngành công nghiệp đó. - HS làm việc cá nhân.
- 5 HS nối tiếp nhau nêu về từng ngành công nghiệp, các HS khác the dõi và bổ sung ý kiến. · Công nghiệp khai thác than Quảng Ninh. · Công nghiệp khai thác dầu mỏ Biển Đông (thềm lục địa). · Công nghiệp khai thác A-pa-tít Cam Đường (Lào Cai). · Nhà máy thuỷ điện: vùng núi phía Bắc (Thác Bà, Hoà Bình); vùng tây nguyên, Đông Nam Bộ (Y-a-ly, sông Hinh, Trị An) · Khu công nghiệp nhiệt điện Phú Mỹ ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
+ HS lên bảng chuẩn bị chơi và nhận đồ dùng: Đội 1 (đội 2 tương tự như đội 1). HS 1 - Kí hiệu khai thác than. HS 2 - Kí hiệu khai thác dầu mỏ. HS 3 - Kí hiệu khai thác a-pa-tít. HS 4 - Kí hiệu nhà máy thuỷ điện. HS 5 - Kí hiệu nhà máy nhiệt điện.
- HS nêu suy nghĩ: + Em nhớ vị trí. + Em nhớ tên của các mỏ khoáng sản và biết chúng được in màu gì trên lược đồ. + Em biết tên các nhà máy được viết màu trên lược đồ nên tìm chỗ dán nhanh và dễ. |
Hoạt động 2
sự tác động của tài nguyên, dân số
đến sự phân bố của một số ngành công nghiệp
- GV nêu yêu cầu HS làm việc các nhân để hoàn thành bài tập sau: Nối mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B sao cho phù hợp.
- GV cho HS trình bày kết quả làm bài trước lớp. - GV sửa chữa cho HS (nếu các em làm sai). - GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm bài để trình bày sự phân bố của các ngành công nghiệp khai thác than, dầu khí, nhiệt điện, thuỷ điện, ngành cơ khí, dệt may, thực phẩm. - GV sửa chữa phần trình bày cho HS (nếu cần). |
- Tự làm bài Kết quả làm bài đúng: 1 nối với d 2 nối với a 3 nối với b 4 nối với c
- 1 HS nêu đáp án của mình, các HS khác nhận xét.
- 2 HS lần lượt trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. |
Hoạt động 3
các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta
|
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để thực hiện yêu cầu của phiếu học tập sau: |
|
|
|||||||||||
|
- GV gọi nhóm dán phiếu của nhóm mình lên bảng và trình bày kết quả làm việc của nhóm. - GV sửa chữa câu trả lời cho HS (nếu cần). - GV giảng thêm về trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: |
- 1 nhóm HS báo cáo kết quả trước lớp, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. |
+ Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm văn hoá, khoa học, kĩ thuật lớn nhất của đất nước. Đó là điều kiện thuận lợi để phát triển các ngành công nghiệp đòi hỏi kĩ thuật cao như: cơ khí, điện tử, công nghệ thông tin,...
+ Thành phố Hồ Chí Minh có vị trí giao thông rất thuận lợi. Là đầu mối giao thông đi các vùng Tây Nguyên, miền Trung, đồng bằng Nam Bộ. Có hệ thống đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không phát triển, tạo điều kiện dễ dàng cho việc chuyên chở nguyên liệu, nhiên liệu từ các vùng xung quanh đến và chở sản phẩm đi tiêu thụ ở các vùng khác.
+ Thành phố Hồ Chí Minh là nơi tập trung dân cư đông đúc nhất nước nên có nguồn lao động dồi dào, lại là thị trường tiêu thụ lớn để kích thích sản xuất phát triển.
+ Thành phố Hồ Chí Minh ở gần vùng có nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, cây ăn quả, nuôi nhiều lợn, gia cầm, đánh bắt và nuôi nhiều cá tôm; cung cấp lương thực, thực phẩm cho dân cư, cung cấp nguyên liệu cho các ngành chế biến lương thực thực phẩm.
củng cố, dặn dò
- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack57. All Rights Reserved.
