BẦU TRỜI MÙA THU

Giờ học hôm nay, thầy giáo cùng cả lớp đi ra cánh đồng. Buổi sáng mùa thu mát mẻ. Thầy nói:

- Các em hãy nhìn lên bầu trời. Mùa hè, nó rất nóng với những tia nắng mặt trời chói chang. Còn bây giờ, bầu trời thế nào? Các em hãy suy nghĩ và chọn những từ ngữ thích hợp để nói về bầu trời.

Các cô cậu học trò nhìn lên trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:

- Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.

– Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? – Thầy hỏi.

– Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt nên đứng yên với màu xanh nhạt.

Các bạn khác tiếp tục nói:

– Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.

– Bầu trời xanh biếc.

Thấy cô bé Va-li-a vẻ mặt đăm chiêu, thầy giáo hỏi:

– Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?

– Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.

– Em đã tìm được chưa?

– Bầu trời dịu dàng. – Va-li-a khẽ nói và mỉm cười.

Sau đó, mỗi em đều muốn nói về bầu trời bằng những từ ngữ của riêng mình:

– Bầu trời buồn bã. Những đám mây xám đang từ phương bắc trôi tới.

– Bầu trời trầm ngâm. Nó nhớ đến tiếng hót của bầy chim sơn ca.

– Bầu trời ghé sát mặt đất. Mùa hè, nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ, chẳng có chim én nữa, vì thế bầu trời - cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào. Cứ thế, các cô cậu hào hứng suy nghĩ và tưởng tượng để nói về bầu trời theo cách của riêng mình.

(Theo Xu-khôm-lin-xki, Mạnh Hưởng dịch)

Từ ngữ

Trầm ngâm: có dáng vẻ đang suy nghĩ, nghiền ngẫm điều gì.

Các bạn học sinh được thầy giáo giao cho nhiệm vụ gì?

Dấu ngoặc kép trong bài đọc được dùng làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước các ý đúng:

a) Đánh dấu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

b) Đánh dấu những từ ngữ được trích nguyên văn.

c) Đánh dấu tên tờ báo

d) Đánh dấu tên bộ phim

Gạch 1 gạch dưới bộ phận chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới bộ phận vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:

Ngỡ ngàng một giây, chú đã nhận ra đồng đội. Đứa vừa quát thộp túi ngực chú bé, moi lấy điếu thuốc rồi ù té chạy. Chú bé vờ quệt nước mắt, xoay người lại phía sau. Một gã đàn ông loẻo khoẻo, đeo kính râm to gần kín mặt đang lững thững bước tới...

Theo em, người đàn ông xuất hiện ở cuối câu chuyện là ai? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Một đồng đội của người đàn ông mua báo.

b) Một người dân qua đường.

c) Một đồng đội của hai chú bé.

d) Kẻ địch.

Theo em, điếu thuốc lá mà ông khách đánh rơi và tờ báo bán cho khách chứa bí mật gì? Đánh dấu ü vào ô trống trước các ý đúng:

Chú bé bán báo trong bài đọc làm nhiệm vụ gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Chú bé bán báo làm nhiệm vụ liên lạc (giao liên) cho cán bộ ta.

b) Chú bé bán báo làm nhiệm vụ bán báo “Ngày Mới” cho cách mạng.

c) Chú bé bán báo làm nhiệm vụ theo dõi hoạt động của quân địch.

d) Chú bé bán báo làm nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, bộ đội ta.

Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau:

a) Bằng ……………………bạn Tuấn đã đạt được những kết quả học tập xuất sắc.

b) Với …………………… bạn Đức luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ chi đội trưởng

c) …………………… một giọng ca mượt mà và tình cảm, bạn Lan đã chinh phục được tất cả khán giả.

d) …………………… óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo. người nghệ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng.

Điền trạng ngữ vào chỗ thích hợp trong đoạn văn dưới đây để giải thích:

Điền trạng ngữ vào chỗ thích hợp trong đoạn văn dưới đây để giải thích:

Vì sao chuột thường gặm các vật cứng?

Không giống với răng người và răng nhiều loài vật khác, răng của chuột mỗi ngày một mọc dài ra, cho đến khi chuột chết mới thôi. Nếu răng cứ mọc dài mãi như vậy, dĩ nhiên là rất vướng víu…………………………………chuột phải gặm các vật cứng.

(Trạng ngữ: Để khỏi vướng víu, Để mài cho rằng mòn đi)

Gạch dưới các từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn thành các câu sau:

a) (Vì, nhờ, tại) rét, rặng xoan năm nay chậm nảy lộc.

b) (Vì, nhờ, tại) nắng ấm, vườn đào nở hoa tưng bừng.

Hình ảnh ánh nắng và làn khói bếp tô điểm thêm cho bức tranh chơi tam cúc như thế nào? Đánh dấu ü vào ô trống trước các ý đúng: