Giáo án Powerpoint Lịch sử 8 Bài 6 (Cánh diều): Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII

quỳnh nga Ngày: 02-01-2024 Lớp 8

Mua tài liệu 369

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án điện tử Lịch sử lớp 8 Cánh diều theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Lịch sử 8.

Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án Lịch sử 8 Cánh diều bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Lịch sử 8 Bài 6: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII

................................................

Tài liệu có 48 trang, trên đây trình bày tóm tắt 10 trang của Giáo án POWERPOINT Lịch sử 8 Cánh diều Bài 6: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

Giáo án Bài 6: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được một số nét chính (bối cảnh lịch sử, diễn biến, kết quả, ý nghĩa) của cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

- Nêu được tác động của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Tìm hiểu lịch sử: thông qua việc khai thác và sử dụng các tư liệu thành văn, hình ảnh, lược đồ, sơ đồ để nêu được một số nét chính (bối cảnh lịch sử, diễn biến, kết quả, ý nghĩa) của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

- Nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua việc nêu được tác động của khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài đối với xã hội Đại Việt thế kỉ XVIII.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: đoàn kết, quyết tâm chống lại các thế lực cường quyền áp bức.

- Trách nhiệm: chủ động hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.

- Phiếu học tập dành cho HS.

- Lược đồ địa điểm diễn ra các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

- Tranh, ảnh Phủ chúa Trịnh thế kỉ XVII, Di tích thành Bản Phủ,…

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SHS Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi: Em có biết vì sao nhiều tỉnh, thành phố đặt tên cho các con đường, con phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII?

c. Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết của bản thân về ý nghĩa của việc đặt tên đường, phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII như Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất, Nguyễn Danh Phương,…

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có biết vì sao nhiều tỉnh, thành phố đặt tên cho các con đường, con phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào hiểu biết thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Việc nhiều tỉnh, thành phố đặt tên cho các con đường, con phố theo tên các thủ lĩnh tiêu biểu của phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kỉ XVIII thể hiện tấm lòng tri ân của các thế hệ sau này với những người đã lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài, đấu tranh chống áp bức, bất công.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 6 – Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu bối cảnh lịch sử

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát Hình 6.1, đọc mục Em có biết SGK tr.27, 28 và hoàn thành Phiếu bài tập: Nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

c. Sản phẩm: Phiếu bài tập của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, quan sát Hình 6.1, đọc mục Em có biết SGK tr.27, 28 và hoàn thành Phiếu bài tập: Nêu bối cảnh lịch sử dẫn đến bùng nổ phong trào nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

Giáo án Powerpoint Lịch sử 8 Bài 6 (Cánh diều): Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII (ảnh 13)