Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Bài giảng điện tử Vật lí 11 Bài 3: Năng lượng trong dao động điều hoà sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Vật lí 11.

Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án Vật Lí 11 Chân trời sáng tạo bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Vật lí 11 Bài 3: Năng lượng trong dao động điều hoà

...............................................

...............................................

...............................................

Tài liệu có 47 trang, trên đây trình bày tóm tắt 10 trang của Giáo án POWERPOINT Vật lí 11 Chân trời sáng tạo Bài 3: Năng lượng trong dao động điều hoà.

Giáo án Bài 3: Năng lượng trong dao động điều hoà

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

-         Mô tả và phát biểu được định nghĩa động năng, thế năng và cơ năng trong dao động điều hòa.

-         Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết để mô tả được sự chuyển hóa động năng và thế năng trong dao động điều hòa.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-         Năng lực tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ được đặt ra cho các nhóm; tự điều chỉnh thái độ, hành vi của bản thân, bình tĩnh và có cách cư xử đúng khi giao tiếp trong quá trình làm việc nhóm.

-         Giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để thảo luận về năng lượng trong dao động điều hòa.

-         Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến sự chuyển hóa động năng và thế năng trong dao động điều hòa.

Năng lực vật lí:

-         Nhận thức vật lí: Nêu được định nghĩa động năng, thế năng, cơ năng và mô tả được sự chuyển hóa động năng và thế năng trong dao động điều hòa

-         Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được các biểu thức thế năng và động năng trong dao động điều hòa.

3. Phẩm chất

-         Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-         SGK, SGV, Giáo án.

-         Hình ảnh, đồ thị được đề cập trong SGK: Thí nghiệm với con lắc đơn, Đồ thị thế năng – thời gian trong dao động điều hòa, Đồ thị động năng – thời gian trong dao động điều hòa,…

-         Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh

-         SGK, SBT Vật lí 11

-         Tư liệu, tranh ảnh,...liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Trên cơ sở HS đã được học về sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng ở lớp 10, thực hiện thí nghiệm để kết nối kiến thức vốn có của HS vào bài học mới.

b. Nội dung: GV thực hiện thí nghiệm đơn giản từ đó thảo luận về các dạng năng lượng trong quá trình dao động và sự chuyển hóa giữa chúng.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được những câu hỏi mà GV đưa ra để thảo luận về sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tiến hành thí nghiệm mô tả như trong Hình 3.1. Đặt một tấm gỗ cố định lên tường, đưa vật nặng của con lắc đến vị trí tiếp xúc với tấm gỗ và thả nhẹ để vật nặng bắt đầu chuyển động không vận tốc ban đầu.

- GV đặt câu hỏi: Khi dao động, vật nặng có va chạm vào tấm gỗ hay không? Vì sao?

- HS quan sát thí nghiệm và rút ra được kết quả rằng vật nặng sẽ không va chạm vào tấm gỗ.

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời: Trong quá trình dao động, vật nặng có những dạng năng lượng gì và sự chuyển hóa giữa chúng như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát thí nghiệm, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình.

(HS chưa cần trả lời chính xác và đầy đủ: ví dụ trong quá trình dao động, vật nặng có sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào bài học ngày hôm nay: Bài 3: Năng lượng trong dao động điều hòa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu thế năng trong dao động điều hòa

a. Mục tiêu: HS lập luận để rút ra được công thức tính thế năng trong dao động điều hòa và nhận xét được sự biến đổi của thế năng theo thời gian của vật dao động điều hòa.

b. Nội dung: GV cho HS quan sát các đồ thị và nghiên cứu SGK để định hướng xác định được công thức tính thế năng và sự biến đổi của thế năng theo thời gian của vật dao động điều hòa.

c. Sản phẩm học tập: HS tìm hiểu biểu thức thế năng trong dao động điều hòa và nhận xét được sự biến đổi của thế năng trong dao động điều hòa.

d. Tổ chức hoạt động:

................................................

................................................

................................................

Xem thêm các bài giảng điện tử Vật lí 11 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 2: Phương trình dao động điều hoà

Bài 4: Dao động tắt dần và hiện tượng cộng hưởng

Bài 5: Sóng và sự truyền sóng

Để mua Giáo án PPT Vật Lí 11 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ Mua tài liệu hay, chọn lọc