Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức của học sinh đã chuẩn bị.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” để khởi động bài học.

+ Ví dụ: Con gì ăn no, bụng to, mắt híp, miệng kêu ụt ịt?

+                  Con gì vốn rất hiền lành

Xưa được chị Tấm dỗ dành nuôi cơm?

+ Con gì mắt hồng, lông trắng, tai dài, đuôi ngắn?

+                        Con gì chân ngắn

Mà lại có màng

   Mỏ bẹt màu vàng

   Hay kêu cạp cạp?

- GV  nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt: Như vậy, các em thấy  thế giới loài động vật rất phong phú. Đặc biệt cơ thể của chúng chúng rất đa dạng. Vậy động vật chúng có bộ phận và chức năng gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.

- Mỗi HS chuẩn bị 2 câu đố về loài vật->vài HS chia sẻ câu đố đã chuẩn bị cho bạn tìm đáp án

-> cả lớp nhận xét bổ sung

-con lợn

-cá bống

-con thỏ

-con vịt

- HS lắng nghe. Nhắc lại tên bài

2. Khám phá

- Mục tiêu:

+ Thông qua quan sát tranh ảnh, HS chỉ và nêu tên một số bộ phận bên ngoài của động vật.

+ Nêu được chức năng của bộ phận đó.

-Cách tiến hành:

Hoạt động nhóm

-GV cho HS quan sát các hình 1-3 trang 71 SGK

+ Chỉ và nói trên một số bộ phận của con vật trong các hình.

+ Nêu chức năng của một số bộ phận của các con vật?

- HS làm việc nhóm 4

->HS quan sát các hình 1-3 trang 71 SGK và TLCH

-Đại diện hóm báo cáo ->Lần lượt từng nhóm lên chỉ vào hình và chia sẻ về tên bộ phận và chức năng của chúng

+ HS lắng nghe và bổ sung ý

-GV có thể cho HS trả lời theo gợi ý sau, nếu HS lúng túng:

+ Động vật có các giác quan giúp chúng nhận biết được thế giới xung quanh đó là bộ phận nào?

+Động vật có các bộ phận giúp nó di chuyển đó là gì?

+Động vật bảo vệ cơ thể mình nhờ bộ phận nào?

=>GV chốt, chỉnh sửa bổ sung thêm 

       Cơ thể động vật vô cùng đa dạng. Nhiều loài động vật có những bộ phận rất đặc biệt và khả năng đặc biệt. Như mũi của chó béc-giê có khả năng ngửi mùi rất giỏi nên sử dụng truy tìm tội phạm, người gặp nạn,..Cáo châu Phi chạy nhanh như gió(như chiếc ôtô),...

 kiến (có thể chia sẻ theo bảng hệ thống sau)

+ con vẹt: đầu(mỏ, mắt), cánh, lông vũ, chân, đầu, mình,..

+con ngựa: đầu(mũi, mắt, tai,..), mình, chân, đuôi, lông mao,...

+con cá chép: đầu, mình, đuôi, vây, vảy,...

-mắt để nhìn; mũi để ngửi; tai để nghe; lưỡi để nhận biết vị thức ăn; da cảm nhận nóng lạnh,...

- chân, cánh, vây,...di chuyển

-lông vũ, lông mao, vỏ cứng, vảy,...

-HS QS và lắng nghe