CuO + CO2 có phản ứng không? Giải thích và phương trình CuCO3 → CuO + CO2
Ở chương trình phổ thông, CuO không phản ứng với CO2 để tạo CuCO3. Chiều ngược lại mới là phản ứng quen thuộc: CuCO3 bị nhiệt phân thành CuO và CO2.
383 bài giải, tài liệu và câu hỏi cho lớp 9, chia theo 13 môn học.
Ở chương trình phổ thông, CuO không phản ứng với CO2 để tạo CuCO3. Chiều ngược lại mới là phản ứng quen thuộc: CuCO3 bị nhiệt phân thành CuO và CO2.
Câu “It started to rain at 2 o’clock and it is still raining” được viết lại bằng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn: “It has been raining since 2 o’clock”. Bài giải thích vì sao dùng “since” chứ không phải “at”.
Ở Trung du và miền núi Bắc Bộ, trâu nhiều hơn bò vì trâu ưa ẩm, chịu rét giỏi, khỏe, hợp địa hình đồi núi và nhu cầu sức kéo của vùng. Bài viết giải thích từng ý và cách tránh nhầm với vùng nuôi bò.
CaCl2 tác dụng với NaOH tạo Ca(OH)2 và NaCl, nhưng Ca(OH)2 ít tan nên chỉ thấy kết tủa trắng khi dung dịch đủ đặc. Bài viết giải thích điều kiện, hiện tượng và cách làm bài tập liên quan.
Canxi tác dụng với axit sunfuric loãng tạo canxi sunfat và khí hiđro. Bài viết giải thích phản ứng, hiện tượng, trường hợp H2SO4 đặc nóng và có bài tập vận dụng.
Bari hiđrocacbonat tác dụng với axit sunfuric tạo kết tủa trắng BaSO4 đồng thời sủi bọt khí CO2. Bài viết nêu phương trình đã cân bằng, hiện tượng, bản chất phản ứng và bài tập vận dụng.
Câu “When her husband was in the army, Mary ___ to him twice a week” cần động từ chỉ thói quen lặp lại trong quá khứ: wrote, used to write hoặc would write. Bài viết giải thích vì sao và chỉ ra các bẫy thì thường gặp.
K2SO4 tác dụng với Ba(OH)2 tạo kết tủa trắng BaSO4 và dung dịch KOH. Bài viết cân bằng phương trình, giải thích hiện tượng, viết phương trình ion và có bài luyện tập kèm đáp án.
Thường biến là biến đổi kiểu hình của một kiểu gen dưới tác động của môi trường, không di truyền được. Bài này giúp em nhận ra ví dụ thường biến và đếm đúng số ví dụ trong câu hỏi dạng “Có bao nhiêu ví dụ sau đây là thường biến”.
Tóm tắt kiến thức và hướng dẫn giải bài tập Hóa 9 bài 20 về hợp kim của sắt: định nghĩa gang, thép, nguyên tắc luyện gang trong lò cao, luyện thép và bài toán hiệu suất.
Câu “I started writing a blog 2 months ago” thường gặp trong bài viết lại câu với thì hiện tại hoàn thành. Bài này hướng dẫn cách chuyển đổi, giải thích lý do và có bài luyện tập kèm đáp án.
Catch up with là cụm động từ có nghĩa chính là “bắt kịp, theo kịp” ai hoặc điều gì. Bài viết giải thích từng nghĩa, cấu trúc, cách phân biệt với các cụm gần giống và có bài tập luyện.
Dạng đề viết lại câu: “This computer works better than that one.” → “That computer…”. Bài viết giải thích cách chuyển từ so sánh hơn sang so sánh bằng phủ định và các lỗi hay gặp.
Câu “Why don’t we go out for a walk?” là lời đề nghị, nên khi chuyển sang câu gián tiếp ta dùng động từ suggest. Bài viết hướng dẫn cách viết lại, các cấu trúc đúng và lỗi thường gặp.
Câu “We have been cooking for the party for four hours” dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn. Bài viết giải thích cấu trúc, nghĩa, cách viết lại câu và các lỗi hay gặp.
Câu “Peter ___ a better understanding of algebra than we do” có đáp án là has, vì cụm cố định là have an understanding of. Bài viết giải thích và loại trừ makes, takes.
Nam châm điện gồm một ống dây dẫn có dòng điện chạy qua, bên trong có lõi sắt non. Bài viết giải thích vì sao cấu tạo như vậy, cách làm tăng lực từ và ứng dụng thực tế.
Canxi clorua tác dụng với axit sunfuric tạo canxi sunfat ít tan và khí hiđro clorua. Bài viết nêu phương trình đã cân bằng, điều kiện, hiện tượng và bài tập vận dụng.
Câu “I have left my book in kitchen…” thiếu mạo từ trước “kitchen”. Bài viết sửa câu, giải thích vì sao phải dùng “the” và phân tích cấu trúc “would like you to V”.
Câu “I’m always nervous when I travel by air” nghĩa là “Tôi luôn lo lắng mỗi khi đi máy bay”. Bài viết phân tích cấu trúc, cách viết lại câu và luyện tập có đáp án.
Câu “My boss works better when he is pressed for time” có nghĩa là sếp của tôi làm việc hiệu quả hơn khi thời gian gấp rút. Bài viết giải nghĩa thành ngữ, phân tích ngữ pháp và cách viết lại câu.
Hướng dẫn viết đoạn văn tiếng Anh về các cách bảo vệ môi trường: dàn ý 5 câu, 3 đoạn văn mẫu theo 3 góc nhìn, từ vựng cần nhớ và bài luyện tập có đáp án.
Magie nitrat tác dụng với natri hiđroxit tạo kết tủa trắng magie hiđroxit và dung dịch natri nitrat. Bài viết nêu phương trình, bản chất ion, hiện tượng, cách nhận biết ion Mg²⁺ và bài tập có lời giải.
Na2SO3 tác dụng với BaCl2 tạo kết tủa trắng BaSO3 và dung dịch NaCl. Bài viết nêu phương trình phân tử, ion, hiện tượng, ứng dụng nhận biết và bài tập có đáp án.
Câu “Study hard or you will fail the final exam” được viết lại bằng câu điều kiện loại 1: “If you don’t study hard, you will fail the final exam.” Bài giải thích quy tắc, lỗi sai thường gặp và có bài luyện tập.
Thể đồng hợp là cá thể mang hai alen giống nhau của cùng một gen (ví dụ AA hoặc aa). Bài viết giúp bạn phân biệt với thể dị hợp và loại trừ các phương án sai.
Hướng dẫn trả lời các câu hỏi gợi mở và bài tập trong Bài 7 GDCD 9 (chương trình cũ), kèm lý thuyết cốt lõi, cách loại trừ đáp án sai và bài luyện tập.
Câu “I haven’t visited my hometown for a few years” có nhiều cách viết lại cùng nghĩa. Bài này chỉ ra các cấu trúc đúng, vì sao phương án “I didn’t visit my hometown a few years ago” là sai và cho bài tập luyện.
Đông Nam Bộ nổi bật với cây công nghiệp lâu năm, trước hết là cao su, rồi đến cà phê, hồ tiêu, điều. Bài viết giải thích vì sao vùng này có lợi thế và cách nhớ nhanh.
Muốn biết tỉnh nào không thuộc vùng Bắc Trung Bộ, em chỉ cần nhớ chuỗi tỉnh từ Thanh Hóa đến Huế rồi loại các tỉnh nằm ngoài dải này. Bài viết hướng dẫn cách loại trừ và có bài luyện tập.