1.526 bài giải, tài liệu và câu hỏi cho lớp 10, chia theo 14 môn học.
Phong trào văn hóa Phục hưng là trào lưu văn hóa mới ra đời trên cơ sở phục hồi những giá trị tinh hoa của văn hóa Hy Lạp – La Mã cổ đại. Bài viết giải thích vì sao và giúp bạn nhớ nhanh.
Tri thức lịch sử là hiểu biết về quá khứ được xây dựng từ sử liệu nên mang tính khách quan, chính xác và khoa học. Bài viết giải thích vì sao và cách loại trừ các phương án nhiễu.
Tóm tắt các nét chính về đời sống vật chất của cư dân Chăm-pa: sản xuất nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương mại đường biển và sinh hoạt ăn, mặc, ở, đi lại. Có sẵn dàn ý để học sinh trình bày ngắn gọn, đủ ý.
Hướng dẫn lập bảng hệ thống và vẽ sơ đồ tư duy về cơ sở hình thành ba nền văn minh cổ trên đất nước ta: Văn Lang – Âu Lạc, Chăm-pa và Phù Nam. Có sẵn bảng mẫu, sơ đồ và bài luyện tập.
Khi sưu tầm tư liệu lịch sử, người nghiên cứu cần chọn lọc và phân loại các nguồn sử liệu phù hợp với đề tài. Bài viết giải thích vì sao và hướng dẫn các bước làm.
Học lịch sử không dừng lại ở phòng học: tri thức lịch sử luôn được bổ sung, gắn với đời sống hiện tại và rèn tư duy cho mỗi người. Bài viết giải thích các lý do và gợi ý cách học lịch sử suốt đời.
Chữ số tự nhiên (0–9) và số 0 là thành tựu toán học nổi bật của Ấn Độ cổ đại. Bài viết giải thích vì sao đáp án là Ấn Độ và cách tránh nhầm với các nền văn minh khác.
Nhận định “Hiện thực lịch sử là tất cả những điều đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập” là ĐÚNG. Bài viết giải thích vì sao và giúp em phân biệt với nhận thức lịch sử.
Tiến trình văn minh nhân loại thường được khái quát theo thứ tự: văn minh nông nghiệp → văn minh công nghiệp → văn minh thông tin (trí tuệ). Bài viết giải thích từng giai đoạn và cách tránh nhầm với các thời đại đồ đá, kim khí.
Hiện thực lịch sử là quá khứ đã diễn ra, còn nhận thức lịch sử là hiểu biết của con người về quá khứ ấy nên mang tính chủ quan, có thể chưa đầy đủ và thay đổi theo thời gian. Bài viết giải thích từng đặc điểm kèm ví dụ.
Thành tựu văn minh Ấn Độ cổ trung đại không chỉ làm giàu di sản của dân tộc Ấn mà còn lan toả ra Đông Nam Á và thế giới. Bài viết giúp em trả lời ngắn gọn, đủ ý và dễ nhớ.
Nhận định “Tri thức lịch sử là tất cả những hiểu biết có hệ thống về các sự vật, hiện tượng trong quá khứ của nhân loại” về cơ bản là đúng. Bài viết giải thích nghĩa của từng cụm từ, cách phân biệt với “lịch sử” và nguồn hình thành tri thức lịch sử.
Tri thức lịch sử là những hiểu biết về quá khứ được nghiên cứu, kiểm chứng và trình bày có hệ thống. Bài viết giúp em nắm vai trò, ý nghĩa của nó với cá nhân và xã hội để làm tốt câu hỏi tự luận.
Giai đoạn khoảng thế kỉ VII TCN đến thế kỉ VII là thời kì Đông Nam Á hình thành các quốc gia sơ kì. Bài viết giúp em nhớ đúng tên quốc gia, nguyên nhân và đặc điểm.
Chữ Nôm là chữ viết do người Việt sáng tạo dựa trên chữ Hán để ghi lại tiếng Việt. Bài viết giải thích cách tạo chữ, vai trò và những lỗi dễ nhầm khi làm bài.
Con người nhận thức lịch sử qua nhiều chặng: từ truyền miệng, huyền thoại, đến ghi chép bằng chữ viết và cuối cùng là sử học khoa học dựa trên sử liệu. Bài viết giúp em nắm rõ từng chặng và cách trả lời câu hỏi này.
Mục lục sách giáo khoa lớp 10 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống theo từng môn, gồm cả sách chuyên đề học tập. Bấm vào tên môn để mở trang xem sách tương ứng, trong đó có Lịch sử 10.
Lịch sử vừa là quá khứ đã thực sự diễn ra, vừa là sự nhận thức, ghi chép và nghiên cứu về quá khứ ấy. Bài viết phân biệt hai nghĩa này bằng ví dụ cụ thể.
Hướng dẫn chọn tranh ảnh về các công trình kiến trúc Đông Nam Á và xếp vào ba dòng: dân gian, tôn giáo, cung đình, kèm bảng phân loại và cách trình bày.
Thu thập sử liệu là bước đầu tiên của người nghiên cứu lịch sử: tập hợp, tìm kiếm các nguồn tư liệu liên quan đến vấn đề cần tìm hiểu. Bài viết giải thích đáp án và cách phân biệt với các bước khác.
Đối tượng nghiên cứu của Sử học là toàn bộ hoạt động của con người và xã hội loài người đã diễn ra trong quá khứ. Bài viết giải thích vì sao nhận định này đúng và cách tránh nhầm lẫn khi làm bài.
Bạn đang tìm sách Lịch sử 10 Kết nối tri thức bản PDF? Trang này hướng dẫn cách tiếp cận sách điện tử hợp pháp, tóm lược nội dung chính và cách học để nhớ lâu.
Phương án “dân chủ chủ nô phương Tây” là sai. Nhà nước Phù Nam là nhà nước quân chủ sơ khai: vua đứng đầu, chịu ảnh hưởng mạnh của văn hoá Ấn Độ, không phải mô hình dân chủ chủ nô như Hi Lạp – La Mã.
Văn hóa có từ khi con người xuất hiện, còn văn minh chỉ ra đời khi văn hóa phát triển đến trình độ cao với nhà nước, chữ viết, đô thị. Bài viết giải thích và so sánh hai khái niệm này.
Tri thức lịch sử là những hiểu biết của con người về quá khứ, được rút ra từ nghiên cứu sử liệu. Bài viết giải thích vì sao muốn có tri thức đáng tin cậy thì phải thu thập thông tin sử liệu.
Văn minh Trung Hoa thường được xem là nền văn minh phương Đông tồn tại liên tục lâu đời nhất và có ảnh hưởng sâu rộng. Bài viết giải thích lý do và so sánh với các nền văn minh khác.
Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là nét nổi bật của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba (cách mạng khoa học – công nghệ, nửa sau thế kỉ XX). Bài viết giải thích vì sao và giúp em phân biệt với các lần cách mạng khác.
Điêu khắc Đông Nam Á thời cổ – trung đại gắn chặt với tôn giáo và kiến trúc, tiếp thu văn hoá Ấn Độ nhưng mang đậm bản sắc bản địa. Bài viết nêu các đặc trưng chính kèm ví dụ tiêu biểu để học sinh dễ ghi nhớ.
Trong lịch sử phong kiến Trung Quốc, hai triều đại do dân tộc ngoài Hán lập nên và thống trị cả nước là nhà Nguyên (Mông Cổ) và nhà Thanh (Mãn). Bài viết giải thích vì sao và so sánh hai triều đại.
Sử học có chức năng nhận thức (khoa học), giáo dục và dự báo. Bài này giúp em nhận ra ngay ý không thuộc chức năng của Sử học trong câu hỏi trắc nghiệm.
