Vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 trang 18 Tin quảng cáo

Trả lời nhanh

Vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 trang 18 có hai bài. Bài 1: viết tên tiết mục trong từng bức vẽ: (1) Ảo thuật “Đóa hoa kì diệu”, (2) Nhảy hiện đại “Lung linh sắc xuân”, (3) Đánh đàn “Truyền thống Việt Nam”, (4) Thời trang giấy “Sắc màu”. Bài 2: hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc nhân vật hoạt hình em thích. Em cần nêu đặc điểm ấn tượng, tài năng hoặc tính cách, lời nói, việc làm, điều em học được và những từ ngữ bộc lộ cảm xúc.

Bài 1 trang 18: Viết tên tiết mục biểu diễn trong từng bức vẽ

Yêu cầu: quan sát các bức vẽ và ghi tên tiết mục biểu diễn tương ứng.

Trả lời:

Bức vẽ	Loại tiết mục	Tên tiết mục
1	Ảo thuật	Đóa hoa kì diệu
2	Nhảy hiện đại	Lung linh sắc xuân
3	Đánh đàn	Truyền thống Việt Nam
4	Thời trang giấy	Sắc màu

Cách làm: mỗi bức vẽ có một chi tiết gợi ý về loại tiết mục, chẳng hạn đạo cụ ảo thuật, động tác nhảy, nhạc cụ hay bộ trang phục làm bằng giấy. Em nhìn chi tiết đó trước, rồi đối chiếu với tên tiết mục được nêu trong tin quảng cáo ở bài đọc. Khi viết, em ghi cả loại tiết mục lẫn tên riêng của tiết mục và đặt tên riêng trong dấu ngoặc kép để bài trình bày rõ ràng.

Tin quảng cáo là gì? Hiểu bài đọc để làm vở bài tập dễ hơn

Tin quảng cáo là một văn bản ngắn nhằm giới thiệu một sản phẩm, một dịch vụ hoặc một sự kiện để thu hút mọi người quan tâm, tham gia. Một tin quảng cáo cho chương trình biểu diễn thường có:

Tên chương trình viết nổi bật, chữ to, màu sắc bắt mắt;
Thời gian, địa điểm diễn ra;
Các tiết mục hoặc điểm hấp dẫn của chương trình;
Lời mời gọi ngắn gọn, giàu cảm xúc (ví dụ: “Hãy đến và cùng cổ vũ nhé!”);
Hình ảnh minh họa giúp người xem hình dung nhanh nội dung.

Nắm được các phần này, em sẽ dễ dàng tìm thông tin khi làm Bài 1: các tiết mục luôn được liệt kê ở phần giữa của tin quảng cáo.

Bài 2 trang 18: Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc

Yêu cầu: hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong phim hoạt hình mà em thích, theo ba câu hỏi gợi ý a, b, c.

Gợi ý trả lời (chọn nhân vật Đô-rê-mon)

a) Em nêu tình cảm, cảm xúc của mình về:

Đặc điểm ấn tượng: chú mèo máy tròn trịa, màu xanh dương, mũi đỏ, cái miệng rộng luôn tươi cười và chiếc túi thần kì trước bụng.
Tài năng: lấy ra từ túi rất nhiều bảo bối kì lạ như cánh cửa thần kì, chong chóng tre.
Tính cách: hiền lành, tốt bụng, đôi khi hơi hậu đậu nhưng luôn hết lòng vì bạn.
Lời nói: nhẹ nhàng, hay động viên, cũng biết nghiêm khắc nhắc bạn chăm học.
Việc làm: luôn ở bên Nô-bi-ta, giúp bạn vượt qua khó khăn, bảo vệ bạn khi bị bắt nạt.

b) Em học được điều gì? Em học được tình bạn chân thành: luôn ở bên bạn, giúp bạn tiến bộ chứ không làm thay bạn mọi việc.

c) Từ ngữ, câu văn thể hiện tình cảm, cảm xúc: yêu mến, quý mến, khâm phục, ngưỡng mộ, thích thú; “Em mong mình cũng có một người bạn như Đô-rê-mon.”; “Mỗi lần xem phim, em lại thấy vui và ấm áp.”

Gợi ý trả lời thứ hai (chọn một nghệ sĩ)

Nếu em thích một nghệ sĩ, chẳng hạn một nghệ sĩ múa rối nước em từng xem biểu diễn, em có thể điền như sau:

Đặc điểm ấn tượng: dáng người nhỏ nhắn, đôi tay khéo léo, nụ cười hiền khi ra chào khán giả.
Tài năng: điều khiển con rối từ phía sau tấm mành, khiến chú Tễu, đàn vịt, con rồng như đang sống trên mặt nước.
Lời nói, việc làm: sau buổi diễn, nghệ sĩ kể cho các bạn nhỏ nghe về nghề rối và cho chúng em chạm thử vào con rối.
Điều em học được: phải kiên trì luyện tập mới có tài năng; cần giữ gìn những nét đẹp truyền thống.
Từ ngữ bộc lộ cảm xúc: thán phục, bất ngờ, tự hào, biết ơn.

Mở rộng: viết đoạn văn từ sơ đồ đã hoàn thành

Sau khi tìm ý, em có thể viết thành đoạn văn khoảng 6–8 câu theo trình tự: giới thiệu nhân vật hoặc nghệ sĩ → đặc điểm, tài năng → việc làm em nhớ nhất → điều em học được → tình cảm của em.

Đoạn văn tham khảo 1: Trong các nhân vật hoạt hình, em yêu quý nhất chú mèo máy Đô-rê-mon. Đô-rê-mon có thân hình tròn trịa, màu xanh dương và chiếc túi thần kì chứa đầy bảo bối. Điều em thích nhất ở Đô-rê-mon là tấm lòng tốt bụng. Mỗi khi Nô-bi-ta buồn hay bị bạn trêu, Đô-rê-mon luôn ở bên an ủi và tìm cách giúp đỡ. Tuy vậy, chú cũng biết nhắc bạn phải tự cố gắng học bài. Em rất khâm phục tình bạn chân thành ấy. Em mong mình sẽ trở thành một người bạn tốt, biết quan tâm và giúp bạn cùng tiến bộ như Đô-rê-mon.

Đoạn văn tham khảo 2: Hè vừa rồi, em được bố mẹ đưa đi xem múa rối nước và em rất ngưỡng mộ các nghệ sĩ ở đó. Trên mặt hồ, những con rối chú Tễu, đàn vịt, đôi rồng cứ như có phép thuật, lúc bơi lội, lúc phun nước. Khi buổi diễn kết thúc, các nghệ sĩ bước ra từ sau tấm mành, quần áo vẫn còn ướt. Em mới hiểu để có những phút giây vui vẻ cho khán giả, các cô chú đã phải đứng ngâm mình dưới nước và luyện tập rất vất vả. Em vừa thương vừa biết ơn các nghệ sĩ. Em tự hào vì nước mình có một loại hình nghệ thuật độc đáo như vậy.

Lỗi thường gặp và mẹo làm bài

Chỉ tả mà quên nêu cảm xúc. Đề yêu cầu đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc, nên câu nào cũng nên gắn với cảm nhận của em: em thích, em nhớ, em khâm phục.
Kể lại cả tập phim. Em chỉ chọn một, hai việc làm tiêu biểu của nhân vật.
Thiếu câu kết. Câu cuối nên nói tình cảm của em hoặc điều em mong muốn.
Viết tên riêng sai. Tên nhân vật nước ngoài phiên âm thì viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng và có gạch nối: Đô-rê-mon, Nô-bi-ta.

Các bài khác trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo

Câu hỏi thường gặp

Bài 1 trang 18 vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 có đáp án là gì?

Bốn tiết mục là: Ảo thuật “Đóa hoa kì diệu”, Nhảy hiện đại “Lung linh sắc xuân”, Đánh đàn “Truyền thống Việt Nam” và Thời trang giấy “Sắc màu”.

Bài 2 trang 18 yêu cầu làm gì?

Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc nhân vật hoạt hình em thích: đặc điểm, tài năng, tính cách, lời nói, việc làm, điều học được và từ ngữ bộc lộ cảm xúc.

Tin quảng cáo gồm những phần nào?

Thường gồm tên chương trình nổi bật, thời gian, địa điểm, nội dung hấp dẫn (các tiết mục), lời mời gọi và hình ảnh minh họa.

Những từ ngữ nào thể hiện tình cảm, cảm xúc với nhân vật em thích?

Em có thể dùng: yêu mến, quý mến, khâm phục, ngưỡng mộ, thích thú, biết ơn, tự hào.