Trả lời nhanh
Bài đọc “Nhớ lại buổi đầu đi học” của nhà văn Thanh Tịnh kể về cảm xúc của một cậu bé trong ngày đầu tiên đến trường. Đó là cảm xúc nao nức xen lẫn bỡ ngỡ, e dè. Qua bài, em hiểu buổi đầu đi học là kỉ niệm đẹp, khó quên với mỗi người, và có sự yêu thương của mẹ đồng hành.
Giới thiệu bài đọc
Bài đọc nằm ở trang 20, 21 sách Tiếng Việt 3, tập 1, bộ Chân trời sáng tạo. Văn bản được lấy từ truyện ngắn nổi tiếng của nhà văn Thanh Tịnh viết về ngày đầu tiên đi học. Nhân vật “tôi” kể lại bằng giọng nhẹ nhàng, giàu cảm xúc.
Khi học bài này, em cần làm ba việc: đọc trôi chảy, hiểu cảm xúc của nhân vật và biết kể lại kỉ niệm của chính mình.
Nội dung chính của bài
- Cảm xúc: cậu bé vừa háo hức, vừa lo lắng, bỡ ngỡ vì mọi thứ quanh mình bỗng trở nên mới lạ.
- Cảnh vật: con đường quen thuộc nhưng hôm nay được nhìn bằng con mắt khác, vì trong lòng có “sự thay đổi lớn”.
- Tình cảm gia đình: mẹ nhẹ nhàng dẫn con đến trường, là chỗ dựa tinh thần cho con.
- Ý nghĩa: ngày đầu đi học là dấu mốc đáng nhớ, đánh dấu em đã lớn thêm một bước.
Hướng dẫn đọc bài
- Đọc giọng chậm, nhẹ, trầm lắng như đang nhớ lại chuyện cũ.
- Nhấn giọng ở các từ chỉ cảm xúc: nao nức, bỡ ngỡ, lo sợ, e dè.
- Ngắt nghỉ đúng ở dấu phẩy, dấu chấm; câu dài thì ngắt theo cụm từ để không bị hụt hơi.
Gợi ý trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài
Các câu hỏi cuối bài thường xoay quanh những ý dưới đây. Em đối chiếu với câu hỏi trong sách rồi diễn đạt bằng lời của mình.
| Dạng câu hỏi | Gợi ý trả lời |
|---|---|
| Nhân vật “tôi” nhớ lại điều gì? | Nhớ lại buổi sáng đầu tiên được mẹ dẫn đến trường. |
| Cảm giác của “tôi” trên đường đến trường? | Háo hức, hồi hộp, thấy cảnh vật quen mà như lạ. |
| Vì sao cảnh vật hôm ấy thấy khác? | Vì lòng nhân vật có sự thay đổi lớn: hôm nay lần đầu đi học. |
| Người mẹ có vai trò gì? | Âu yếm dắt tay, động viên, giúp con bớt sợ. |
| Em có cảm xúc giống nhân vật không? | Tự kể: em cũng từng hồi hộp, mong chờ hoặc hơi sợ. |
Giải nghĩa một số từ khó
- Nao nức: rất háo hức, mong đợi điều vui sắp đến.
- Bỡ ngỡ: lạ lẫm, chưa quen nên lúng túng.
- Tựu trường: học sinh tập trung đến trường, bắt đầu năm học mới.
- Kỉ niệm: điều đã qua nhưng vẫn in đậm trong trí nhớ.
Lỗi thường gặp khi làm bài
- Chỉ nói nhân vật “vui” mà quên cảm giác lo lắng, bỡ ngỡ. Cảm xúc trong bài có hai mặt.
- Trả lời quá ngắn, thiếu chi tiết. Nên nêu một chi tiết trong bài để làm bằng chứng.
- Nhầm “tôi” là tác giả hiện tại. Đó là người kể đang nhớ lại thuở nhỏ.
Luyện tập
Bài 1. Tìm 2 từ chỉ cảm xúc trong bài và đặt câu với mỗi từ.
Gợi ý: “Em nao nức chờ đến ngày khai giảng.” “Bạn Lan còn bỡ ngỡ khi bước vào lớp mới.”
Bài 2. Viết 3–4 câu kể về buổi đầu em đi học.
Bài mẫu (em có thể thay bằng kỉ niệm của mình): “Sáng khai trường, bố dẫn em đến lớp Một. Tay em nắm chặt vạt áo bố vì hơi sợ. Cô giáo mỉm cười gọi tên em thật dịu dàng. Từ lúc đó, em thấy trường học thật thân quen.”
Bài 3. Vì sao nhân vật thấy con đường quen thuộc bỗng trở nên lạ?
Gợi ý: Vì tâm trạng của nhân vật đã khác: hôm nay là ngày đầu đi học nên mọi thứ đều có vẻ mới mẻ.
Mẹo nhớ nội dung
Em nhớ ba chữ: Mẹ – Đường – Trường. Mẹ dắt tay, con đường thấy lạ, ngôi trường mới làm lòng bỡ ngỡ. Có ba ý này, em dễ kể lại bài.
Câu hỏi thường gặp
Bài Nhớ lại buổi đầu đi học là của tác giả nào?
Bài đọc được lấy từ truyện ngắn của nhà văn Thanh Tịnh, viết về cảm xúc ngày đầu tiên đến trường.
Bài đọc này nằm ở trang nào trong sách Tiếng Việt 3?
Bài ở trang 20, 21 sách Tiếng Việt 3, tập 1, bộ Chân trời sáng tạo.
Cảm xúc chính của nhân vật trong bài là gì?
Nhân vật vừa nao nức, háo hức, vừa bỡ ngỡ, lo lắng vì mọi thứ trong ngày đầu đi học đều mới lạ.
Bài học rút ra từ bài đọc là gì?
Buổi đầu đi học là kỉ niệm đẹp và đáng trân trọng. Em cần biết ơn sự chăm sóc của gia đình và yêu mến trường lớp.