Trả lời nhanh
Phần Tập làm văn lớp 3 sách Chân trời sáng tạo gồm các đề viết đoạn văn ngắn (4–10 câu), viết thư, đơn, thông báo, bản tin. Muốn viết tốt, em làm theo ba bước: tìm ý bằng câu hỏi gợi ý, sắp xếp ý theo mở – thân – kết, rồi viết câu và soát lỗi. Bên dưới là mục lục đề Tập 1, Tập 2 kèm bài mẫu.
Tập làm văn lớp 3 Chân trời sáng tạo học những gì?
Ở lớp 3, các em chưa phải viết bài văn dài. Mỗi đề chỉ yêu cầu một đoạn văn từ 4 đến 10 câu, hoặc một văn bản ngắn như lá thư, tờ đơn, thông báo. Số câu tăng dần theo từng tuần: đầu năm viết 4–5 câu, cuối năm viết 8–10 câu.
| Kiểu bài | Em cần làm gì | Ví dụ đề |
|---|---|---|
| Tả đồ vật | Nêu tên, hình dáng, màu sắc, công dụng, tình cảm của em | Tả đồ dùng học tập, món đồ chơi, cuốn sách |
| Giới thiệu người, vật | Nói tên, đặc điểm nổi bật, điều em quý | Giới thiệu một người bạn |
| Nêu tình cảm, cảm xúc | Nói điều em thấy, em nghĩ và vì sao | Cảm xúc trước cảnh đẹp quê hương |
| Thuật lại sự việc | Kể theo trình tự: mở đầu, diễn biến, kết thúc | Thuật lại một ngày hội, một trận thi đấu |
| Viết thư, đơn, thông báo, bản tin | Đúng thể thức: tiêu đề, người nhận, nội dung, lời kết, người viết | Đơn xin vào Đội, thông báo lễ ra mắt câu lạc bộ |
Mục lục Tập làm văn lớp 3 Tập 1 – Chân trời sáng tạo
- Giới thiệu sở thích và ước mơ của em (4–5 câu)
- Tả một đồ dùng học tập của em (5–7 câu)
- Viết thông báo về lễ ra mắt Câu lạc bộ Cây cọ nhí
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ
- Viết bản tin tháng 9 của lớp em
- Tả cuốn sách của em, có hình ảnh so sánh (5–7 câu)
- Hoàn thành đơn xin vào Đội
- Tả một món đồ chơi em thích (5–7 câu)
- Giới thiệu một người bạn của em (5–7 câu)
- Giới thiệu đồ vật em muốn chế tạo
- Nêu tình cảm với thầy cô giáo hoặc một người bạn (6–8 câu)
- Tả một đồ dùng cá nhân em thích, có hình ảnh so sánh (6–8 câu)
- Nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện (6–8 câu) – đang cập nhật
- Chia sẻ nội dung muốn viết trong thư gửi bạn ở xa
- Viết thư cho bạn để hỏi thăm và kể về việc học
- Viết lời chúc hoặc lời hứa trong thư hỏi thăm người thân
- Viết thư cho người thân kể về việc học khi lên lớp Ba
- Tả chiếc máy bay em muốn chế tạo (6–8 câu)
- Giới thiệu một người bạn của em (6–8 câu)
- Viết thư kể về một hoạt động thú vị của lớp, trường
Mục lục Tập làm văn lớp 3 Tập 2 – Chân trời sáng tạo
- Chia sẻ cảm xúc khi tham gia một lễ hội ở trường
- Thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến (7–9 câu)
- Nói về một nhân vật truyện tranh hoặc phim hoạt hình em thích
- Nêu tình cảm với một nghệ sĩ hoặc nhân vật phim hoạt hình (7–9 câu)
- Viết tiếp 2–3 câu về lợi ích của luyện tập thể thao
- Thuật lại một trận thi đấu hoặc buổi luyện tập thể thao (7–9 câu)
- Tả một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc đi tham quan (7–9 câu)
- Viết lời cảm ơn khi nhận được một món quà
- Nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp ở quê hương (7–9 câu)
- Nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong truyện
- Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường (8–10 câu)
- Thuật lại một việc giữ gìn trường, lớp sạch đẹp (8–10 câu)
- Viết 1–2 câu hoặc 2–4 dòng thơ về một loại đèn Trung thu
- Thuật lại một hoạt động ở trường mà em thích (7–9 câu)
- Viết về một việc làm bảo vệ môi trường theo gợi ý trong sách (7–9 câu)
- Nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp của đất nước (8–10 câu)
- Viết 2–3 câu về một con vật, có câu hỏi hoặc câu khiến
- Tình cảm, cảm xúc với nhân vật Tường trong truyện Những người bạn nhỏ (8–10 câu)
Ba bước viết một đoạn văn ngắn
- Tìm ý. Đọc kĩ đề, gạch chân từ khoá (tả, giới thiệu, thuật lại, nêu tình cảm). Trả lời các câu hỏi gợi ý trong sách bằng miệng trước.
- Sắp xếp ý. Câu mở đoạn nói em viết về ai, về cái gì. Các câu thân đoạn nêu đặc điểm hoặc diễn biến. Câu kết nói cảm nghĩ của em.
- Viết và soát lỗi. Viết thành câu đủ chủ ngữ, vị ngữ. Đọc lại để sửa lỗi chính tả, dấu câu và những chỗ lặp từ.
Mẹo nhớ: đề tả thì nhớ “nhìn – sờ – dùng – yêu” (hình dáng, cảm giác khi chạm, công dụng, tình cảm). Đề thuật lại thì nhớ “ở đâu – lúc nào – ai làm gì – kết quả”.
Ba đoạn văn tham khảo
Các đoạn dưới đây do thầy cô tự viết để minh hoạ cách triển khai. Em hãy đọc để học cách sắp xếp ý, rồi viết lại bằng chính điều mình quan sát và cảm nhận.
1. Tả một đồ dùng học tập có hình ảnh so sánh
Chiếc hộp bút của em có màu xanh dương, nhỏ như một chiếc hộp quà. Nắp hộp là một tấm nam châm nên đóng lại nghe “tách” rất vui tai. Bên trong, những cây bút chì xếp thẳng hàng như đoàn quân nhỏ đang chờ lệnh. Mẹ mua tặng em hộp bút này vào đầu năm học. Em luôn giữ gìn nó sạch sẽ vì nó cùng em đến lớp mỗi ngày.
Em học được: câu so sánh “nhỏ như một chiếc hộp quà”, “như đoàn quân nhỏ” giúp người đọc hình dung ngay đồ vật.
2. Giới thiệu một người bạn
Bạn thân của em tên là Minh Anh, ngồi cạnh em trong lớp 3B. Bạn có mái tóc ngắn và đôi mắt luôn cười. Minh Anh học giỏi môn Toán và rất thích vẽ tranh. Khi em quên bút, bạn sẵn sàng cho em mượn ngay. Em rất quý Minh Anh vì bạn tốt bụng và luôn giúp đỡ mọi người.
Em học được: mỗi câu nói một ý (tên, ngoại hình, sở thích, việc làm tốt, tình cảm), không dồn nhiều ý vào một câu.
3. Thuật lại việc làm bảo vệ môi trường
Sáng Chủ nhật tuần trước, em cùng các bạn trong tổ đi nhặt rác ở con đường gần trường. Chúng em mang theo găng tay, túi nilon và chổi nhỏ. Mỗi bạn nhặt một đoạn đường, bạn nào cũng làm rất chăm chỉ. Chỉ sau một giờ, cả con đường đã sạch bóng. Có cô lao công đi qua khen chúng em ngoan. Em thấy vui và tự hào vì đã làm được một việc có ích. Từ nay em sẽ không xả rác bừa bãi và nhắc các bạn cùng làm như vậy.
Em học được: bài thuật lại cần có thời gian, địa điểm, người tham gia, việc làm theo thứ tự và cảm nghĩ cuối bài.
Lưu ý khi viết thư, đơn, thông báo
- Thư: có địa điểm, ngày tháng; lời xưng hô; nội dung hỏi thăm, kể chuyện; lời chúc hoặc lời hứa; chữ kí.
- Đơn: có quốc hiệu theo mẫu, tên đơn, kính gửi, thông tin người viết, lí do, lời hứa và chữ kí.
- Thông báo: nêu rõ nội dung gì, thời gian nào, địa điểm ở đâu, ai thông báo. Viết ngắn, đủ ý.
Lỗi thường gặp của học sinh lớp 3
- Viết câu dài, thiếu dấu chấm, “một dấu phẩy đến cuối đoạn”.
- Lặp mãi một từ, ví dụ “bạn em” ở đầu mọi câu.
- Chép nguyên bài mẫu, không có chi tiết riêng của mình.
- Quên viết hoa tên riêng và chữ cái đầu câu.
- Câu so sánh thiếu từ so sánh hoặc so sánh chưa hợp lí.
Bài luyện tập có đáp án
Bài 1. Tìm hình ảnh so sánh trong câu: “Cuốn truyện của em dày như một viên gạch nhỏ.”
Đáp án: Cuốn truyện được so sánh với viên gạch nhỏ về độ dày; từ so sánh là “như”.
Bài 2. Sửa lỗi câu: “Con mèo nhà em lông trắng muốt rất đáng yêu em thích chơi với nó.”
Đáp án gợi ý: “Con mèo nhà em có bộ lông trắng muốt và rất đáng yêu. Em thích chơi với nó.” (Tách thành hai câu, thêm dấu chấm và từ “có”.)
Bài 3. Viết thêm một câu hỏi hoặc câu khiến vào đoạn tả con vật.
Đáp án gợi ý: “Bạn có biết chú chó của em thông minh thế nào không?” hoặc “Hãy cho chó ăn đúng giờ nhé!”
Xem thêm tài liệu Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Giải SGK Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Đề thi Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Giải SGK Bài 1: Chiếc nhãn vở đặc biệt
- Vở bài tập Bài 1: Chiếc nhãn vở đặc biệt
Cùng chuyên đề: Mục lục khác cùng môn, lớp: Giải SGK Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tập 1, Tập 2 đầy đủ từng bài; Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức tuần 17 (có đáp án); Giải SGK Tiếng Việt lớp 3 cả 3 bộ sách: mục lục bài giải Tập 1, Tập 2.
Câu hỏi thường gặp
Tập làm văn lớp 3 Chân trời sáng tạo có những dạng bài nào?
Gồm tả đồ vật, giới thiệu người bạn, nêu tình cảm cảm xúc, thuật lại sự việc, viết thư, viết đơn, thông báo và bản tin. Đa số là đoạn văn từ 4 đến 10 câu.
Viết đoạn văn lớp 3 cần mấy câu?
Tuỳ đề. Đầu năm thường 4–7 câu, giữa và cuối năm 7–10 câu. Em nên viết đủ số câu yêu cầu, mỗi câu nói một ý rõ ràng.
Có được chép văn mẫu để làm bài không?
Không nên chép nguyên văn. Em hãy đọc mẫu để học cách tìm ý, đặt câu, rồi thay bằng chi tiết thật của mình để bài viết có nét riêng.
Làm sao để đoạn văn có hình ảnh so sánh?
Chọn đặc điểm nổi bật của đồ vật, tìm một sự vật quen thuộc giống nó rồi nối bằng từ như, tựa như, giống như. Ví dụ: bìa sách mềm như tấm vải.