Trả lời nhanh
Khi viết về học online bằng tiếng Anh, em nên chia bài thành 4 phần: mở bài giới thiệu chủ đề, một đoạn về thuận lợi (linh hoạt, tiết kiệm, nhiều tài liệu), một đoạn về bất lợi (đường truyền kém, thiếu tương tác, dễ xao nhãng) và kết bài nêu quan điểm. Bên dưới có dàn ý, hai bài mẫu và bài tập có đáp án.
Đề bài thường gặp
Đề thường yêu cầu: “Write an essay (about 150–200 words) about the advantages and disadvantages of learning online.” Có đề chỉ hỏi riêng bất lợi: “Write a paragraph about the disadvantages of learning online.” Cách làm của hai dạng này gần giống nhau, chỉ khác ở số đoạn thân bài.
Dàn ý bài luận 4 đoạn
- Introduction: nói online learning đang phổ biến, nêu rằng nó có cả lợi và hại.
- Advantages: chọn 2–3 ý (linh hoạt thời gian, tiết kiệm chi phí đi lại, xem lại bài giảng, nguồn tài liệu phong phú).
- Disadvantages: chọn 2–3 ý (mạng yếu, thiếu giao tiếp trực tiếp, dễ mất tập trung, hại mắt do nhìn màn hình lâu).
- Conclusion: khẳng định quan điểm, ví dụ nên kết hợp học trực tiếp và học online.
Bài mẫu 1: Bài luận cân bằng (khoảng 200 từ)
Online learning has become increasingly popular among Vietnamese students, especially since many schools began combining classroom lessons with video platforms. Like everything else, it has both advantages and disadvantages.
On the one hand, learning online is flexible and convenient. Students can join a lesson from home, so they save time and money on travelling. They can also replay recorded lectures to review difficult points, which is impossible in a traditional class. In addition, the Internet gives learners access to a wide range of materials, such as e-books, videos and practice tests.
On the other hand, online learning has several drawbacks. First, a poor Internet connection or a broken device can interrupt a lesson at any time. Second, students may feel isolated because they have little face-to-face interaction with teachers and classmates. Finally, it is easy to get distracted by social media or games, so learners who lack self-discipline often fall behind.
In conclusion, online learning is a useful tool, but it cannot completely replace face-to-face teaching. I believe the best choice is to combine both methods and to manage our time wisely.
Ý chính (dịch ý): Học online linh hoạt, tiết kiệm, có nhiều tài liệu và xem lại được bài giảng; nhưng dễ gián đoạn vì mạng, thiếu tương tác trực tiếp và dễ xao nhãng. Tốt nhất là kết hợp cả hai hình thức.
Bài mẫu 2: Đoạn văn chỉ về bất lợi (khoảng 120 từ)
Although online learning is convenient, it brings some serious disadvantages. Firstly, it depends heavily on technology. When the Wi-Fi is weak, the video freezes and students miss important explanations. Secondly, it is hard for teachers to keep an eye on every student, so some learners turn off their cameras and do other things. Moreover, staring at a screen for hours may cause headaches and tired eyes. Last but not least, students lose chances to chat, play and work in groups with their friends, which are important for their social skills. For these reasons, online learning should be used with care.
Từ vựng và cụm từ nên dùng
| Tiếng Anh | Nghĩa |
|---|---|
| flexible / convenient | linh hoạt / tiện lợi |
| save time and money | tiết kiệm thời gian và tiền bạc |
| a wide range of materials | nhiều loại tài liệu |
| poor Internet connection | kết nối mạng kém |
| face-to-face interaction | tương tác trực tiếp |
| get distracted | bị xao nhãng |
| self-discipline | tính tự giác, kỷ luật bản thân |
| fall behind | bị tụt lại phía sau |
| eye strain | mỏi mắt |
Từ nối giúp bài viết mạch lạc
- Thêm ý: in addition, moreover, besides.
- Đối lập: however, on the other hand, although.
- Kết quả: as a result, therefore, so.
- Liệt kê/kết luận: first, second, finally, in conclusion.
Lỗi sai thường gặp
- Chia động từ sai: Online learning have… → phải là has (chủ ngữ số ít).
- Quên “s” khi dùng danh từ số nhiều: many advantage → many advantages.
- Dùng “although” và “but” cùng một câu: Although it is cheap, but… → bỏ “but”.
- Viết ý lan man, liệt kê quá nhiều. Với 150–200 từ, mỗi đoạn thân bài chỉ nên có 2–3 ý, mỗi ý kèm một câu giải thích.
Mẹo nhớ
Em có thể nhớ nhanh bằng công thức “3T – 3M”. Thuận lợi: Tiết kiệm, Tiện, Tài liệu. Bất lợi: Mạng yếu, Mất tập trung, Mỏi mắt/thiếu tương tác. Dựa vào đó, em sẽ không bị bí ý khi làm bài trong phòng thi.
Bài tập luyện tập
Bài 1. Điền từ nối thích hợp (however, in addition, as a result):
- Online classes save travel time. ______, students can study at their own pace.
- The Wi-Fi was weak. ______, Lan missed half of the lesson.
- Online learning is convenient. ______, it requires strong self-discipline.
Bài 2. Sửa lỗi sai:
- Online learning have many advantage.
- Students can easily distracted by games.
Đáp án.
- Bài 1: (1) In addition; (2) As a result; (3) However.
- Bài 2: (1) Online learning has many advantages. (2) Students can easily get distracted (hoặc be distracted) by games.
Sau khi làm xong, em hãy tự viết lại bài mẫu 2 bằng từ ngữ của mình, thay các lý do bằng trải nghiệm học online thực tế của em để bài viết tự nhiên hơn.
Câu hỏi thường gặp
Bài viết về học online bằng tiếng Anh nên dài bao nhiêu từ?
Đề ở cấp THCS, THPT thường yêu cầu 120–200 từ. Em nên viết 4 đoạn ngắn: mở bài, thuận lợi, bất lợi và kết bài, mỗi đoạn 2–4 câu.
Những bất lợi chính của việc học online là gì?
Phổ biến nhất là đường truyền không ổn định, thiếu tương tác trực tiếp với thầy cô và bạn bè, dễ bị xao nhãng bởi mạng xã hội, trò chơi và mỏi mắt do nhìn màn hình lâu.
Có cần nêu quan điểm cá nhân ở phần kết bài không?
Có. Kết bài nên tóm tắt ngắn và nêu ý kiến của em, ví dụ học online hữu ích nhưng nên kết hợp với học trực tiếp, để bài viết có tính thuyết phục.
Làm sao để dùng từ nối không bị lặp?
Em chuẩn bị mỗi nhóm 2–3 từ nối (thêm ý, đối lập, kết quả) và đổi luân phiên, ví dụ in addition, moreover, besides thay vì lặp lại and hoặc also.