Trả lời nhanh
Học tập tự giác, tích cực có 5 biểu hiện tiêu biểu: tự lập kế hoạch và học bài đúng giờ không cần nhắc; chuẩn bị bài trước khi đến lớp; chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu; tự tìm tòi, hỏi thầy cô bạn bè khi chưa hiểu; kiên trì hoàn thành bài tập. Ngược lại là các biểu hiện như học đối phó, chép bài bạn, lười suy nghĩ, chỉ học khi bị nhắc.
Lưu ý: đề bài trên trang bị cắt ngắn ở phần cuối. Theo mạch bài “Học tập tự giác, tích cực” (GDCD 6), phần sau của câu hỏi là “3 biểu hiện chưa tự giác, tích cực trong học tập”, nên bài viết trả lời theo hướng đó.
Hiểu đúng “tự giác” và “tích cực” trong học tập
- Tự giác: tự mình ý thức được nhiệm vụ học và chủ động làm, không cần ai nhắc nhở, giám sát.
- Tích cực: chủ động, hăng hái, nỗ lực tìm cách học tốt hơn, không chờ thầy cô “cầm tay chỉ việc”.
Mẹo nhớ: tự giác = tự mình làm, tích cực = làm bằng sự hăng hái, chủ động. Hai phẩm chất thường đi cùng nhau nhưng không giống nhau: bạn có thể làm bài đều đặn không cần nhắc (tự giác) mà vẫn chỉ làm cho xong, chưa tích cực suy nghĩ.
5 biểu hiện của học tập tự giác, tích cực
| STT | Biểu hiện | Ví dụ cụ thể |
|---|---|---|
| 1 | Tự lập kế hoạch học tập và thực hiện đúng giờ | Mỗi tối tự ngồi vào bàn học lúc 19 giờ, không đợi bố mẹ nhắc. |
| 2 | Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, ôn bài sau buổi học | Đọc trước bài mới, ghi lại chỗ chưa hiểu để hỏi cô. |
| 3 | Tập trung nghe giảng, tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm | Giơ tay trả lời, góp ý kiến khi thảo luận. |
| 4 | Chủ động tìm tòi, hỏi khi chưa hiểu | Tra sách, hỏi thầy cô, bạn bè hoặc tìm thêm tài liệu phù hợp. |
| 5 | Kiên trì hoàn thành bài tập, không bỏ cuộc khi gặp bài khó | Làm lại bài sai, tự sửa lỗi sau khi nhận bài chấm. |
3 biểu hiện chưa tự giác, tích cực trong học tập
- Học đối phó: chỉ học khi sắp kiểm tra, sắp bị gọi lên bảng, học cho có.
- Lười suy nghĩ, ỷ lại: chép bài của bạn, hỏi đáp án thay vì tự làm, chờ thầy cô giải sẵn.
- Thiếu chú ý, thụ động trên lớp: làm việc riêng, nói chuyện, ngại phát biểu, bố mẹ nhắc mới chịu học.
Có thể thêm: đi học thiếu sách vở, bỏ bài tập về nhà, trốn tiết, chơi game quá nhiều thay cho thời gian học.
Vì sao cần học tập tự giác, tích cực?
- Hiểu bài sâu và nhớ lâu hơn vì mình chủ động suy nghĩ.
- Kết quả học tập tiến bộ rõ rệt, tự tin hơn.
- Hình thành thói quen tự học, rất cần khi lên các lớp trên và khi đi làm.
- Được thầy cô, bạn bè và cha mẹ tin tưởng, quý mến.
Cách rèn luyện học tập tự giác, tích cực
- Lập thời gian biểu ngắn gọn, ưu tiên việc học trước khi giải trí.
- Đặt mục tiêu nhỏ cho từng tuần (ví dụ: làm xong toàn bộ bài tập trước 21 giờ).
- Gặp điều chưa hiểu thì ghi lại và hỏi ngay trong ngày.
- Tự kiểm tra: cuối tuần xem mình đã thực hiện được bao nhiêu việc đã đề ra.
- Loại bỏ thứ gây xao nhãng (điện thoại, tivi) trong giờ học.
Lỗi sai thường gặp khi trả lời
- Chỉ viết chung chung như “học chăm chỉ” mà không nêu hành động cụ thể.
- Nhầm “chăm chỉ” với “tự giác”: chăm nhưng phải có người nhắc thì vẫn chưa tự giác.
- Liệt kê thiếu số lượng đề yêu cầu (đủ 5 ý và 3 ý).
Bài tập vận dụng
Câu 1. Bạn An luôn làm xong bài tập trước khi xem tivi và tự soát lại lỗi sai. Bạn An thể hiện điều gì?
Đáp án: An học tập tự giác (tự làm không cần nhắc) và tích cực (chủ động kiểm tra, sửa lỗi).
Câu 2. Bạn Hà thường mượn vở của bạn để chép bài tập mỗi sáng. Việc làm này đúng hay sai? Em khuyên bạn thế nào?
Đáp án: Sai, vì đó là ỷ lại, học đối phó, không hiểu bài thật sự. Có thể khuyên Hà tự làm bài tối hôm trước, bài nào khó thì hỏi bạn hoặc cô giáo để hiểu cách làm.
Câu 3. Hãy nêu một việc em sẽ làm từ tuần này để học tự giác hơn.
Gợi ý: lập thời gian biểu và tự đặt báo thức giờ học; mỗi ngày đọc trước một bài của hôm sau.
Câu hỏi thường gặp
Học tập tự giác khác học tập tích cực thế nào?
Tự giác là tự ý thức và tự làm việc học mà không cần ai nhắc; tích cực là chủ động, hăng hái, nỗ lực tìm cách học tốt hơn. Hai phẩm chất bổ sung cho nhau.
Nêu 5 biểu hiện của học tập tự giác, tích cực ngắn gọn?
Tự lập kế hoạch và học đúng giờ; chuẩn bị bài trước khi đến lớp; chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu; chủ động tìm tòi, hỏi khi chưa hiểu; kiên trì hoàn thành bài tập.
Biểu hiện nào cho thấy học sinh chưa tự giác, tích cực?
Học đối phó khi sắp kiểm tra, chép bài của bạn, ỷ lại vào người khác, làm việc riêng trong giờ học, phải nhắc mới chịu học.
Làm thế nào để rèn luyện tính tự giác trong học tập?
Lập thời gian biểu, đặt mục tiêu nhỏ mỗi tuần, hỏi ngay khi chưa hiểu, hạn chế thứ gây xao nhãng và tự kiểm tra việc thực hiện kế hoạch.