Trả lời nhanh
Trong bài Bên cửa sổ, tiếng hót của chim vàng anh được tả như những chuỗi vàng lọc ánh nắng. Về đêm, trăng được so với con thuyền trôi trong mây và chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống sân. Hà yêu khung cửa sổ vì ở đó bạn thấy nhiều điều thú vị, lại được nhổ tóc sâu và nghe bà đọc truyện cổ tích. Thứ tự tranh truyện Khu vườn tuổi thơ là 2 – 3 – 1 – 4.
Khởi động: những cảnh em thấy qua cửa sổ
Em nhìn qua khung cửa nhà mình và nói những gì em thấy: con đường, hàng cây, nhà hàng xóm, bầu trời hay đàn chim. Nếu nhà em ở thành phố, em có thể kể về những toà nhà cao tầng; nếu ở quê, em kể về ruộng lúa hoặc vườn cây. Mỗi bạn nói một cảnh khác nhau sẽ thú vị hơn.
Đọc hiểu: Cùng tìm hiểu
Câu 1. Tiếng hót của chim vàng anh được tả bằng hình ảnh “như những chuỗi vàng lọc ánh nắng”. Đây là cách so sánh âm thanh với ánh sáng, làm tiếng hót trở nên rực rỡ, trong trẻo.
Câu 2. Về đêm, trăng được so sánh với chiếc thuyền trôi trong mây và với chiếc đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân.
Câu 3. Những câu văn thể hiện tình cảm của Hà với khung cửa sổ: lời cảm thán “Khung cửa sổ nhỏ! Hà yêu nó quá!” và câu nói Hà thích ngồi bên cửa sổ nhổ tóc sâu cho bà, nghe bà đọc truyện cổ tích. Dấu chấm than cho thấy cảm xúc mạnh.
Câu 4. Hà thích ngồi bên cửa sổ vì từ đó bạn nhìn thấy đàn chim vàng anh, ánh nắng, ánh trăng, lại được ở bên bà trong những lúc thân thương.
Viết: chính tả
Nghe – viết đoạn đầu bài. Em chú ý viết hoa tên riêng Hà và dấu chấm than.
Bài b – viết tên đường phố hoặc làng xã em biết. Tên riêng phải viết hoa chữ cái đầu của từng tiếng. Ví dụ: đường Nguyễn Huệ, đường Lê Lợi, làng Mai Động.
Bài c – tìm tiếng có ch/tr và vần ong/ông.
| Yêu cầu | Ví dụ |
|---|---|
| ch/tr, người trong gia đình, dòng họ | chị, chú, chồng |
| ch/tr, chỉ cây cối | tre, trúc, chuối |
| Vần ong/ông, chỉ đồ vật | vòng tay, cái võng |
| Vần ong/ông, chỉ con vật | con công, con ong, con mực ống |
Cách kiểm tra: đọc to từng từ và nghe phần vần. Cả hai vần ong và ông đều kết thúc bằng âm “ng”, khác nhau ở âm chính o hay ô, nên em cần đọc rõ khẩu hình miệng.
Luyện từ và câu
Bài 3 – ghép tiếng thành từ chỉ tình cảm với nơi thân quen: thân thương, quen thuộc, thiết tha. Em cũng có thể thêm: gắn bó, yêu mến.
Bài 4a – chọn dấu câu cho đoạn văn. Dấu chấm kết thúc câu, dấu phẩy ngăn các ý trong câu. Đoạn hoàn chỉnh là: “Cò, vạc, diệc xám rủ nhau về đây làm tổ. Chúng gọi nhau, trêu ghẹo nhau váng cả một vùng sông nước.” Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
Bài 4b – đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm bằng khi nào, lúc nào, bao giờ.
- Buổi sáng, ông em thường ra sân tập thể dục. → Khi nào ông em thường ra sân tập thể dục?
- Mẹ gọi Nam dậy lúc 6 giờ. → Mẹ gọi Nam dậy lúc nào?
- Tuần sau, lớp em thi văn nghệ. → Bao giờ lớp em thi văn nghệ?
Kể chuyện: Khu vườn tuổi thơ
Sắp xếp tranh. Thứ tự các sự việc theo truyện là 2 – 3 – 1 – 4. Em dựa vào cách sự việc phát triển: bố dẫn đi tưới cây, bố bảo nhắm mắt đoán hoa, bạn nhỏ dần đoán được, cuối cùng chỉ cần chạm hoặc ngửi là biết tên hoa.
Kể từng đoạn và kể cả chuyện. Em kể theo mạch: bố trồng nhiều hoa; bạn nhỏ nhắm mắt, sờ hoa để đoán; ban đầu đoán sai nhưng được bố động viên; sau nhiều lần bạn đoán đúng nhờ cảm nhận hình dáng và mùi hương. Gợi ý đoạn kết: nhờ sự kiên trì, bạn nhỏ nhận ra từng loài hoa trong vườn.
Khi kể, em thay đổi giọng nói giữa lời bố và lời con, dùng từ nối “Một hôm”, “Ít lâu sau”, “Về sau”.
Mẹo học bài
- Với câu hỏi đọc hiểu, đọc lại câu văn gốc rồi mới trả lời để không thiếu ý.
- Phân biệt dấu chấm than (cảm xúc) và dấu chấm hỏi (hỏi).
- Tập hỏi người thân bằng các từ khi nào, lúc nào, bao giờ mỗi ngày.
Bài liên quan
Em học tiếp Bài 1: Chuyện bốn mùa. Muốn luyện thêm có Vở bài tập Bài 4: Bên cửa sổ.
Câu hỏi thường gặp
Tiếng hót của chim vàng anh được tả bằng từ ngữ nào?
Được tả bằng hình ảnh như những chuỗi vàng lọc ánh nắng.
Vì sao Hà thích ngồi bên cửa sổ nhà mình?
Vì từ cửa sổ Hà thấy đàn chim vàng anh, ánh nắng, ánh trăng và được ở bên bà nghe truyện cổ tích.
Thứ tự tranh trong truyện Khu vườn tuổi thơ là gì?
Thứ tự đúng là 2 – 3 – 1 – 4.
Dùng từ nào để hỏi về thời gian?
Dùng khi nào, lúc nào, bao giờ. Ví dụ: Bao giờ lớp em thi văn nghệ?