Trả lời nhanh
Trong bài thơ Yêu lắm trường ơi, ngôi trường đáng yêu nhờ hàng cây mát, tiếng chim hót, sân trường nhộn nhịp và những người bạn xinh. Hai khổ cuối cho thấy bạn nhỏ yêu lớp học, khung cửa sổ và lời cô giáo. Bạn nhớ trường vì ở trường có những điều thân thương. Phần Từ và câu yêu cầu tìm từ chỉ đặc điểm như mới, cũ, vàng, đỏ và đặt câu với các từ ấy.
Khởi động: chia sẻ một trò chơi ở trường
Em chọn một trò chơi cùng các bạn thường chơi giờ ra chơi rồi nói theo ba ý: tên trò chơi, chơi với ai, chơi như thế nào. Ví dụ: “Chúng em hay chơi nhảy dây. Hai bạn quay dây, các bạn khác lần lượt nhảy qua. Ai cũng cười thật to.” Em nhớ nói rõ ràng, đủ ý để bạn nghe hiểu.
Đọc hiểu bài thơ: Cùng tìm hiểu
Câu 1. Hai khổ thơ đầu gợi ra một ngôi trường rất đáng yêu bằng những hình ảnh: hàng cây râm mát, tiếng chim hót, sân trường nhộn nhịp và các bạn xinh xắn. Đó là cảnh vật và âm thanh gần gũi hằng ngày ở trường.
Câu 2. Ở hai khổ cuối, bạn nhỏ yêu lớp học, khung cửa sổ và lời cô giáo. Em lưu ý bài hỏi “sự vật” nên chỉ nêu những thứ cụ thể ở trường.
Câu 3. Vì sao ngày không đến lớp bạn nhỏ thấy nhớ trường? Vì trường có nhiều điều làm bạn yêu mến: cảnh quen thuộc, bạn bè và cô giáo. Xa những điều ấy, bạn nhỏ thấy thiếu vắng nên nhớ.
Học thuộc lòng. Em chọn hai khổ thơ mình thích, đọc to từng dòng ba lần. Mẹo nhớ nhanh: gạch chân các từ chỉ cảnh vật rồi liên tưởng thành một bức tranh.
Cùng sáng tạo: điều em muốn nói với thầy cô
Em viết một lời thân thương gửi thầy cô và những người làm việc ở trường, như cô lao công, bác bảo vệ, cô y tế. Mẫu:
“Em cảm ơn cô lao công đã giữ sân trường luôn sạch sẽ. Em cảm ơn thầy cô đã dạy em điều hay. Chúc mọi người nhiều sức khoẻ.”
Luyện từ và câu
Bài 3a – từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn: mới, cũ, vàng, đỏ. Từ chỉ đặc điểm là từ cho biết màu sắc, hình dáng, tính chất của sự vật. Cách tìm nhanh: thử thêm từ “rất” hoặc “hơi” phía trước, nếu nghe hợp lí (rất mới, rất đỏ) thì đó thường là từ chỉ đặc điểm.
Bài 3b – từ chỉ đặc điểm ngôi trường em học. Tuỳ trường của mỗi em, ví dụ: rộng, sạch, khang trang, nhiều cây xanh, tường màu vàng. Mỗi em có thể có đáp án khác nhau.
Bài 4 – đặt 1-2 câu có từ vừa tìm.
- Sân trường em rộng và có nhiều cây bóng mát.
- Bức tường lớp học vừa được sơn lại màu vàng rất đẹp.
Lỗi hay gặp: viết thiếu dấu chấm cuối câu hoặc quên viết hoa chữ cái đầu câu. Đọc lại một lần trước khi nộp bài là tránh được.
| Loại từ | Ví dụ trong bài |
|---|---|
| Chỉ sự vật ở trường | lớp học, khung cửa sổ, hàng cây |
| Chỉ đặc điểm | mới, cũ, vàng, đỏ |
| Chỉ người ở trường | cô giáo, bạn bè |
Vận dụng: trò chơi Ca sĩ nhí
Yêu cầu là hát một bài về mái trường rồi nói 1-2 câu về bài hát. Em chọn bài hát mình thuộc, hát đúng nhịp, giữ giọng tự nhiên. Sau đó nói: “Bài hát nói về tình cảm của học trò với thầy cô. Em thích bài hát vì giai điệu nhẹ nhàng và lời hát gần gũi.” Hát xong, em cúi chào các bạn và thầy cô như một ca sĩ thực thụ.
Gợi ý cho phụ huynh
- Cho con đọc thơ đúng nhịp 2/3 hoặc 3/2 tuỳ câu thơ, nghỉ sau mỗi dòng.
- Hỏi con: “Hôm nay ở trường điều gì con thích nhất?” để con luyện nói về trường.
- Khuyến khích con tự viết một lời cảm ơn gửi thầy cô vào dịp 20/11.
Bài liên quan trong sách
Em học tiếp Bài 4: Góc nhỏ yêu thương. Muốn luyện thêm, em làm Vở bài tập Bài 3: Yêu lắm trường ơi.
Câu hỏi thường gặp
Bài Yêu lắm trường ơi nằm ở trang nào?
Bài 3 Yêu lắm trường ơi nằm ở các trang 106, 107, 108 sách Tiếng Việt lớp 2 Tập 1 bộ Chân trời sáng tạo.
Bạn nhỏ yêu những sự vật nào ở trường?
Ở hai khổ thơ cuối, bạn nhỏ yêu lớp học, khung cửa sổ và lời cô giáo.
Từ chỉ đặc điểm là gì? Cho ví dụ.
Là từ cho biết màu sắc, hình dáng, tính chất của sự vật. Ví dụ: mới, cũ, vàng, đỏ, rộng, sạch.
Làm sao viết lời cảm ơn thầy cô cho hay?
Gọi đúng người mình cảm ơn, nêu việc cụ thể người đó đã làm cho em, rồi gửi lời chúc sức khoẻ. Ba ý này là đủ cho một lời cảm ơn chân thành.