Trả lời nhanh
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều Tuần 32 ôn chủ điểm Bạn bè bốn phương: đọc hiểu một bài văn về tình bạn giữa thiếu nhi hai nước, mở rộng vốn từ về tình hữu nghị (xếp từ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động) và luyện viết tên riêng nước ngoài. Quy tắc cần nhớ: tên phiên âm viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận, các tiếng trong một bộ phận nối bằng gạch ngang (Mát-xcơ-va, Lu-i Pa-xtơ); tên đọc theo âm Hán Việt viết như tên riêng Việt Nam (Nhật Bản, Bắc Kinh). Phiếu bên dưới có đáp án ở cuối bài.
Tuần 32 Tiếng Việt 3 Cánh diều học những gì?
Tuần 32 mở đầu chủ điểm Bạn bè bốn phương trong sách Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 bộ Cánh diều. Các bài học giúp em biết thêm về đất nước, con người các nước và quý trọng tình cảm của bạn bè trên thế giới. Nội dung chính của tuần gồm:
| Nội dung | Bài học trong tuần | Phiếu cuối tuần luyện gì |
|---|---|---|
| Đọc | Bài thơ Cu-ba tươi đẹp; bài Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua | Đọc hiểu bài văn mới cùng chủ điểm |
| Luyện từ và câu | Mở rộng vốn từ về tình hữu nghị | Xếp từ theo nhóm, đặt câu |
| Chính tả, viết | Ôn chữ viết hoa; luyện viết tên riêng nước ngoài | Sửa tên riêng viết sai, phân loại cách viết |
| Tập làm văn | Nói, viết về một nước em biết hoặc một người bạn nước ngoài | Viết đoạn văn 5 – 7 câu |
Bài thơ Cu-ba tươi đẹp ca ngợi cảnh đẹp, sản vật của đất nước Cu-ba và thể hiện tình cảm gắn bó của nhà thơ với cả Cu-ba lẫn Việt Nam. Bài Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua kể về cuộc gặp bất ngờ với các bạn học sinh nhỏ ở một nước châu Âu rất quý mến Việt Nam. Phiếu ôn tập dưới đây dùng một bài đọc mới cùng chủ điểm để em luyện kĩ năng, không lặp lại bài trong sách. Thời gian làm khoảng 40 phút.
Đề bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều Tuần 32
Phần I. Đọc hiểu
Em đọc thầm bài văn sau:
MÓN QUÀ TỪ VIÊNG CHĂN
Sáng thứ hai, cô giáo bước vào lớp 3B với một chiếc hộp giấy buộc dây đỏ. Cô cho biết đó là quà của các bạn học sinh một trường tiểu học ở Viêng Chăn, thủ đô nước Lào, gửi sang trường em.
Trong hộp có những tấm thiệp vẽ hoa chăm pa trắng muốt, một chiếc khăn dệt thổ cẩm nhiều màu và một lá thư. Lá thư được viết bằng tiếng Việt, nét chữ còn nghiêng ngả nhưng rất cẩn thận. Bạn Khăm-pheng viết: “Chúng mình đang học tiếng Việt. Mình mong một ngày được sang Hà Nội, đi dạo quanh Hồ Gươm cùng các bạn.”
Cô giáo kể Việt Nam và Lào là hai nước láng giềng, núi liền núi, sông liền sông. Từ bao đời nay, nhân dân hai nước luôn thương yêu, giúp đỡ nhau như anh em một nhà.
Cả lớp bàn nhau gửi quà đáp lại. Bạn Lan vẽ tranh Hồ Gươm có cầu Thê Húc đỏ thắm. Bạn Minh chép tặng bạn Khăm-pheng một bài hát thiếu nhi. Cả lớp cùng kí tên vào lá thư cảm ơn. Chiếc khăn thổ cẩm được treo ngay ngắn ở góc thư viện lớp, như một lời nhắc về người bạn ở bên kia dãy Trường Sơn.
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
- Món quà lớp 3B nhận được do ai gửi?
- A. Các bạn học sinh một trường tiểu học ở Viêng Chăn
- B. Một bạn học sinh ở Hà Nội
- C. Cô giáo của lớp 3B
- Trong hộp quà có những gì?
- A. Sách truyện và bút màu
- B. Thiệp vẽ hoa chăm pa, khăn thổ cẩm và một lá thư
- C. Tranh vẽ Hồ Gươm và bài hát thiếu nhi
- Lá thư của bạn Khăm-pheng được viết bằng tiếng gì?
- A. Tiếng Lào
- B. Tiếng Anh
- C. Tiếng Việt
- Cô giáo nói gì về Việt Nam và Lào?
- Lớp 3B đã làm gì để đáp lại tấm lòng của các bạn Lào?
- Bài văn nói lên điều gì? Viết 1 – 2 câu.
Phần II. Luyện từ và câu, chính tả
Bài 1. Xếp các từ ngữ sau vào ba nhóm: bạn bè, thân thiết, hợp tác, láng giềng, hữu nghị, giúp đỡ, anh em, thân thiện, giao lưu.
- a) Từ ngữ chỉ sự vật (người): ……
- b) Từ ngữ chỉ đặc điểm: ……
- c) Từ ngữ chỉ hoạt động: ……
Bài 2. Chọn một từ ở Bài 1, đặt câu nói về tình hữu nghị giữa nhân dân các nước.
Bài 3. Các tên riêng nước ngoài sau bị viết sai. Em hãy viết lại cho đúng:
- a) pa-ri
- b) Mát xcơ va
- c) Xin-Ga-Po
- d) nhật bản
- e) lu-i pa-xtơ
- g) Niu-di-lân
Bài 4. Xếp các tên riêng sau vào hai nhóm: Cam-pu-chia, Trung Quốc, In-đô-nê-xi-a, Ấn Độ, Phi-líp-pin, Bắc Kinh, Ô-xtrây-li-a, Thái Lan.
- a) Viết có gạch nối giữa các tiếng: ……
- b) Viết như tên riêng Việt Nam (không có gạch nối): ……
Bài 5. Tìm trong bài Món quà từ Viêng Chăn hai tên riêng nước ngoài và hai tên riêng Việt Nam. Vì sao các tên đó được viết hoa?
Phần III. Tập làm văn
Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu giới thiệu về một nước mà em biết (qua sách báo, ti vi hoặc lời kể của người thân), hoặc kể về một người bạn nước ngoài mà em quen.
Đáp án và hướng dẫn giải
Đáp án Phần I
| Câu | Đáp án | Căn cứ trong bài |
|---|---|---|
| 1 | A | Quà của các bạn học sinh một trường tiểu học ở Viêng Chăn |
| 2 | B | Thiệp vẽ hoa chăm pa, khăn thổ cẩm, một lá thư (phương án C là quà lớp 3B gửi lại) |
| 3 | C | “Lá thư được viết bằng tiếng Việt” |
- Câu 4: Cô giáo nói Việt Nam và Lào là hai nước láng giềng, núi liền núi, sông liền sông; nhân dân hai nước luôn thương yêu, giúp đỡ nhau như anh em một nhà.
- Câu 5: Bạn Lan vẽ tranh Hồ Gươm, bạn Minh chép tặng một bài hát thiếu nhi, cả lớp kí tên vào lá thư cảm ơn và treo chiếc khăn thổ cẩm ở góc thư viện lớp.
- Câu 6 (gợi ý): Bài văn nói về tình bạn thân thiết giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Lào. Qua đó, em thấy cần quý trọng tình hữu nghị giữa hai nước láng giềng.
Đáp án Phần II
Bài 1.
| Chỉ sự vật (người) | Chỉ đặc điểm | Chỉ hoạt động |
|---|---|---|
| bạn bè, láng giềng, anh em | thân thiết, hữu nghị, thân thiện | hợp tác, giúp đỡ, giao lưu |
Mẹo phân loại: từ chỉ sự vật trả lời câu hỏi ai, cái gì; từ chỉ đặc điểm trả lời câu hỏi thế nào, ghép được với “rất” (rất thân thiết, rất thân thiện); từ chỉ hoạt động là việc làm, ghép được với “cùng nhau” (cùng nhau hợp tác, cùng nhau giao lưu).
Bài 2 (câu tham khảo):
- Việt Nam và Lào là hai nước láng giềng gắn bó keo sơn.
- Thiếu nhi hai nước giao lưu văn nghệ rất vui vẻ.
- Người dân Cu-ba rất thân thiện với khách du lịch Việt Nam.
- Các nước trong khu vực luôn hợp tác, cùng nhau phát triển.
Bài 3.
| Viết sai | Viết đúng | Lỗi |
|---|---|---|
| pa-ri | Pa-ri | Chưa viết hoa chữ cái đầu |
| Mát xcơ va | Mát-xcơ-va | Thiếu gạch nối giữa các tiếng |
| Xin-Ga-Po | Xin-ga-po | Viết hoa thừa các tiếng sau gạch nối |
| nhật bản | Nhật Bản | Tên Hán Việt phải viết hoa mọi tiếng |
| lu-i pa-xtơ | Lu-i Pa-xtơ | Tên người gồm hai bộ phận, mỗi bộ phận viết hoa chữ đầu |
| Niu-di-lân | Niu Di-lân | Tên gồm hai bộ phận “Niu” và “Di-lân” |
Bài 4.
- a) Có gạch nối: Cam-pu-chia, In-đô-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Ô-xtrây-li-a.
- b) Viết như tên riêng Việt Nam: Trung Quốc, Ấn Độ, Bắc Kinh, Thái Lan.
Bài 5. Tên riêng nước ngoài: Viêng Chăn, Lào, Khăm-pheng. Tên riêng Việt Nam: Hà Nội, Hồ Gươm, Thê Húc, Trường Sơn, Lan, Minh. Em chỉ cần nêu hai tên mỗi loại. Các tên này viết hoa vì đều là tên riêng của người, địa danh hoặc đất nước.
Đoạn văn tham khảo Phần III
Em rất thích đất nước Nhật Bản mà em thường thấy trên ti vi. Nhật Bản là một đất nước gồm nhiều hòn đảo ở phía đông châu Á. Mùa xuân, hoa anh đào nở hồng cả những con phố, người dân rủ nhau đi ngắm hoa. Ngọn núi Phú Sĩ cao vút, đỉnh phủ tuyết trắng, là hình ảnh nổi tiếng của nước này. Người Nhật rất lễ phép, họ thường cúi chào khi gặp nhau. Học sinh Nhật Bản tự tay dọn dẹp lớp học sau giờ học. Em mong lớn lên sẽ được đến thăm đất nước xinh đẹp ấy.
Em có một người bạn nước ngoài tên là Ê-ma, con của một cô giáo dạy tiếng Anh ở gần nhà em. Ê-ma đến từ Ô-xtrây-li-a, tóc vàng óng và có đôi mắt xanh như nước biển. Lúc đầu, chúng em chỉ chào nhau bằng vài câu tiếng Anh ngắn. Dần dần, Ê-ma học được tiếng Việt và hay gọi em là “bạn thân”. Chúng em cùng chơi đá cầu, cùng đọc truyện tranh mỗi chiều cuối tuần. Em thấy vui vì có thêm một người bạn ở tận bên kia đại dương.
Ghi nhớ: quy tắc viết tên riêng nước ngoài
| Trường hợp | Cách viết | Ví dụ |
|---|---|---|
| Tên phiên âm theo cách đọc của nước ngoài | Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận; các tiếng trong cùng bộ phận nối bằng gạch ngang | Lúc-xăm-bua, Cu-ba, Lép Tôn-xtôi, Ga-ga-rin |
| Tên đọc theo âm Hán Việt | Viết hoa chữ cái đầu của mọi tiếng, không dùng gạch nối | Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Luân Đôn, Ai Cập |
Một cách kiểm tra nhanh: nếu tên đọc lên nghe giống từ Hán Việt quen thuộc (Quốc, Bản, Độ, Kinh), em viết như tên Việt Nam. Nếu tên nghe lạ, được ghi lại theo âm nước ngoài, em dùng gạch nối và chỉ viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận.
Lỗi thường gặp và lời khuyên khi ôn tập
- Viết hoa mọi tiếng sau gạch nối như “Xin-Ga-Po”. Chỉ chữ cái đầu của bộ phận mới viết hoa.
- Quên gạch nối như “Mát xcơ va”. Thiếu gạch nối, người đọc tưởng đó là ba tên khác nhau.
- Lẫn từ chỉ đặc điểm với từ chỉ hoạt động: “thân thiện” là đặc điểm, “giúp đỡ” là hoạt động. Hãy thử ghép với “rất” hoặc “cùng nhau” để phân biệt.
- Trả lời câu hỏi đọc hiểu theo trí nhớ: luôn tìm lại câu văn trong bài trước khi khoanh đáp án, nhất là những câu có phương án gần giống nhau như câu 2.
- Đoạn văn chỉ liệt kê: nên có câu mở đầu giới thiệu, vài câu nêu điều em biết hoặc kỉ niệm, và một câu kết bày tỏ tình cảm.
Phụ huynh có thể cho con làm phần đề trước, sau đó cùng đối chiếu đáp án và đọc to đoạn văn của con để sửa lỗi dùng từ, lỗi viết hoa.
Câu hỏi thường gặp
Tuần 32 Tiếng Việt lớp 3 Cánh diều học bài gì?
Tuần 32 thuộc chủ điểm Bạn bè bốn phương, có bài thơ Cu-ba tươi đẹp, bài Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, mở rộng vốn từ về tình hữu nghị và luyện viết tên riêng nước ngoài.
Tên riêng nước ngoài viết như thế nào cho đúng?
Tên phiên âm viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận, các tiếng trong một bộ phận nối bằng gạch ngang, ví dụ Lu-i Pa-xtơ. Tên đọc theo âm Hán Việt viết như tên Việt Nam, ví dụ Trung Quốc, Nhật Bản.
Từ ngữ nào nói về tình hữu nghị?
Có thể kể: bạn bè, láng giềng, anh em (chỉ người); thân thiết, thân thiện, hữu nghị (chỉ đặc điểm); hợp tác, giúp đỡ, giao lưu (chỉ hoạt động).
Vì sao viết “Niu Di-lân” mà không viết “Niu-di-lân”?
Tên này gồm hai bộ phận là “Niu” và “Di-lân”, nên mỗi bộ phận viết hoa chữ cái đầu và giữa hai bộ phận để cách, không nối gạch.
Làm phiếu bài tập cuối tuần 32 mất bao lâu?
Phiếu gồm đọc hiểu, luyện từ và câu và một đoạn văn ngắn, học sinh lớp 3 thường làm trong khoảng 40 phút.