Trả lời nhanh
Bài 1 “Quê mình đẹp nhất” (Tiếng Việt lớp 2 Tập 2, trang 58–60, Chân trời sáng tạo) kể về Nguyên và Thảo, trong giấc mơ được đám mây đưa lên trời. Lúc đầu hai bạn rất thích thú, sau đó lại mong được ăn bữa cơm chiều mẹ nấu. Chuyến đi giúp hai bạn nhận ra “quê mình là đẹp nhất”. Phần luyện tập gồm tìm từ chỉ hoạt động của con vật, câu bày tỏ cảm xúc và nói về một cảnh đẹp.
Khởi động: nói về cảnh đẹp nơi em sống
Em nghĩ xem nơi mình sống có cảnh gì đẹp nhất: một con sông, một cánh đồng, hồ nước, hay một con đường rợp bóng cây. Em nói thành 2–3 câu có hai phần: tên cảnh đẹp và điều làm em thích. Ví dụ: “Quê em có con sông Hồng chảy qua. Buổi chiều, nước sông phủ ánh nắng vàng, em đứng ngắm mãi không chán.” Bạn ở thành phố có thể nói về công viên, hồ nước hoặc phố đi bộ.
Đọc hiểu bài “Quê mình đẹp nhất”
- Câu 1. Trong giấc mơ, Nguyên và Thảo được đám mây đưa đi đâu? Hai bạn được đám mây đưa lên trời.
- Câu 2. Lúc đầu hai bạn cảm thấy thế nào? Lúc đầu hai bạn rất thích thú vì được ngắm cảnh từ trên cao.
- Câu 3. Sau đó hai bạn mong muốn điều gì? Vì sao? Hai bạn mong được trở về ăn bữa cơm chiều mẹ nấu. Vì xa nhà, các bạn nhớ mẹ và nhớ những điều thân thuộc của gia đình.
- Câu 4. Sau chuyến đi, hai bạn nhận ra điều gì? Em chọn ý: “Quê mình là đẹp nhất”. Hai ý còn lại chỉ nói về chuyến đi và đại bàng, chưa nêu được bài học mà hai bạn rút ra.
Mẹo chọn ý cuối bài: bài học thường nằm ở đoạn kết, nơi nhân vật nói ra suy nghĩ của mình sau khi trải nghiệm. Em đọc lại đoạn cuối và xem câu nào thể hiện tình cảm của hai bạn.
Cùng sáng tạo: đóng vai nói lời cảm ơn
Em và bạn đóng vai Nguyên – Thảo nói với chị Gió và đại bàng, rồi đổi vai. Lời cảm ơn cần có xưng hô, lí do cảm ơn và thái độ lễ phép.
- Nguyên và Thảo: “Chúng em cảm ơn chị Gió và bạn đại bàng đã đưa chúng em về nhà ạ!”
- Chị Gió và đại bàng: “Không có gì đâu. Chúc hai em luôn vui nhé, tạm biệt!”
Từ và câu
Bài 3. Tìm trong đoạn văn:
- a) Từ ngữ chỉ hoạt động của các con vật: reo, bay, hót.
- b) Câu bày tỏ cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng: “Ôi, có cả bướm nữa!”; “Có, vui quá bạn nhỉ!”.
Em nhớ: từ chỉ hoạt động trả lời cho câu hỏi “con vật làm gì?”. Câu bày tỏ cảm xúc thường bắt đầu bằng “Ôi”, “Chà”, “Ồ” hoặc kết thúc bằng dấu chấm than.
Bài 4. Đặt 2–3 câu bày tỏ cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trong từng tình huống.
| Tình huống | Câu em có thể đặt |
|---|---|
| Trước một cảnh đẹp | “Ôi, cánh đồng lúa chín vàng đẹp quá!”; “Chà, hoàng hôn trên biển thật rực rỡ!” |
| Khi gặp bạn bè, người thân | “Ồ, lâu quá mới gặp cậu, tớ vui lắm!”; “Thích quá, hôm nay con được gặp ông bà!” |
Vận dụng: nói về một bức tranh cảnh đẹp thiên nhiên
Em chọn một bức tranh mình thích và nói theo ba ý: tranh vẽ cảnh gì, trong tranh có những gì (màu sắc, cây, nước, con vật), và em cảm thấy thế nào. Ví dụ về bức tranh đầm sen: “Bức tranh vẽ một đầm sen. Hoa sen hồng nổi bật giữa những lá xanh rộng. Nhìn tranh, em thấy mát mẻ và nhớ làng quê của bà em.”
Lỗi sai thường gặp
- Trả lời câu 3 mà chỉ nêu điều hai bạn mong muốn, quên nêu lí do.
- Nhầm từ chỉ hoạt động (reo, bay, hót) với từ chỉ đặc điểm của con vật (nhanh, đẹp).
- Đặt câu cảm xúc nhưng quên dấu chấm than hoặc quên chữ “ôi, chà, ồ”.
- Nói về tranh chỉ một câu ngắn, không nêu cảm xúc của mình.
Luyện tập thêm
- Tìm từ chỉ hoạt động trong câu: “Chim sẻ nhảy trên cành, chích choè hót vang.” Đáp án: nhảy, hót.
- Đặt một câu bày tỏ vui mừng khi được đi chơi cùng gia đình. Gợi ý: “Hoan hô, cuối tuần này cả nhà mình được đi biển!”
- Nói hai câu về cảnh đẹp ở quê em. Gợi ý: “Quê em có dòng sông hiền hoà. Chiều chiều, em ra bờ sông thả diều cùng các bạn.”
Em xem tiếp Bài 2: Rừng ngập mặn Cà Mau và làm Vở bài tập Bài 1: Quê mình đẹp nhất.
Câu hỏi thường gặp
Trong giấc mơ, Nguyên và Thảo được đám mây đưa đi đâu?
Hai bạn được đám mây đưa lên trời.
Sau chuyến đi, hai bạn nhận ra điều gì?
Hai bạn nhận ra quê mình là đẹp nhất.
Từ ngữ chỉ hoạt động của con vật trong bài 3 là gì?
Các từ chỉ hoạt động là reo, bay, hót.
Câu bày tỏ cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng ở bài 3b là câu nào?
Đó là các câu: “Ôi, có cả bướm nữa!” và “Có, vui quá bạn nhỉ!”.