Trả lời nhanh
Minh dừng lại ở đầu làng vì ngửi thấy hương sen thơm mát, dễ chịu. Đầm sen rộng mênh mông, sen trắng sen hồng đu đưa trên nền lá xanh. Mẹ con bác Tâm hái sen bằng chiếc mủng, ngắt từng bông, bó lại, bọc lá rồi đặt nhẹ vào lòng thuyền. Phần chính tả luyện vần êu/uê, in/inh; phần luyện từ nói về thời tiết bốn mùa và câu hỏi Vì sao, Do đâu, Nhờ đâu.
Khởi động: nói về một loài hoa em biết
Em chọn một loài hoa rồi nói ba ý: tên hoa, màu sắc và mùi hương hoặc nơi hoa thường nở. Ví dụ: “Em biết hoa sen. Hoa sen màu hồng, nở trong đầm vào mùa hè và có hương thơm nhẹ.” Nói gọn, rõ ràng là được.
Đọc hiểu bài Đầm sen: Cùng tìm hiểu
Câu 1. Điều khiến Minh dừng lại khi vừa rẽ vào làng là hương sen thơm mát, làm bạn thấy khoan khoái. Khi trả lời, em nhắc đến cả “hương thơm” và cảm giác dễ chịu của Minh.
Câu 2. Đầm sen đẹp ở hai điểm: đầm rộng mênh mông; sen trắng, sen hồng khẽ đung đưa nổi bật trên lá xanh mướt. Em nhớ tìm các từ tả màu sắc để làm đáp án.
Câu 3. Mẹ con bác Tâm đi trên chiếc mủng để hái sen. Bác ngắt từng bông một cách cẩn thận, bó thành bó, lấy lá bọc bên ngoài và nhẹ nhàng đặt vào lòng thuyền. Em có thể kể lại theo thứ tự: ngắt, bó, bọc, đặt.
Câu 4. Em thích hình ảnh nào cũng được, miễn nói được lí do. Mẫu: “Em thích hình ảnh những bông sen đu đưa trên lá xanh, vì cảnh đó đẹp và yên bình.”
Viết: chính tả
Nghe – viết đoạn Đầm sen. Các em viết hoa chữ cái đầu câu, chú ý các từ có vần êu, uê dễ viết sai.
Bài b – điền vần êu hoặc uê. Hãy đọc to và nghĩ nghĩa của từ để chọn vần.
- cái lều, áo thêu
- hoa huệ, tập đi đều
Bài c – điền l/n và in/inh.
- Ở khổ thơ về nắng, các chỗ trống điền: nắng, lá, lên.
- Ở khổ thơ về buổi sớm, điền: tinh sương, lung linh, chín.
Mẹo: tiếng có âm đầu l hoặc n thường dễ lẫn khi nói nhanh. Em thử thay từ khác: “nắng” khác “lắng”, hai từ nghĩa không giống nhau, nên phải xem nghĩa của câu thơ.
Luyện từ và câu
Bài 3 – từ chỉ thời tiết theo mùa.
| Mùa | Từ ngữ chỉ thời tiết |
|---|---|
| Xuân | ấm áp, mưa phùn |
| Hạ | nắng nóng, oi ả |
| Thu | mát mẻ, se lạnh |
| Đông | lạnh giá, có gió mùa |
Em có thể thêm từ khác như “nồm ẩm” (xuân), “mưa rào” (hạ), “sương sớm” (thu), “rét buốt” (đông), vì không chỉ có một đáp án.
Bài 4a – điền từ chỉ mùa. Đoạn văn nói về khí hậu hai miền: từ đèo Hải Vân trở ra có bốn mùa là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. Từ đèo Hải Vân trở vào có hai mùa. Mùa mưa thời tiết mát mẻ, có mưa; mùa khô nóng nực, ít mưa. Vậy các ô trống lần lượt điền: mùa xuân, mùa thu, mùa mưa, mùa khô.
Bài 4b – đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Các cụm in đậm chỉ nguyên nhân nên dùng câu hỏi bắt đầu bằng “Vì sao”, “Do đâu”, “Nhờ đâu”.
- Vì mưa nhiều, thời tiết mát mẻ. → Vì sao thời tiết mát mẻ?
- Do nắng nóng kéo dài, cây cối bị khô héo. → Do đâu cây cối bị khô héo?
- Cây cối đâm chồi nảy lộc nhờ thời tiết ấm áp. → Nhờ đâu cây cối đâm chồi nảy lộc?
Quy tắc dễ nhớ: nguyên nhân tốt, có lợi thì hỏi “Nhờ đâu”; nguyên nhân gây hại thì hỏi “Do đâu”; còn “Vì sao” dùng được cho cả hai trường hợp.
Nghe – nói
Bài 5a – lời mời. Minh nên mời bằng giọng lễ phép: “Con mời bà và mẹ ăn chè sen ạ!”. Có từ “mời” và “ạ” thì lời nói lịch sự.
Bài 5b – đóng vai nói và đáp lời khen. Người khen nêu điều mình thích, người nghe đáp lại lời cảm ơn.
- Bà: “Hoa sen mới hái tươi quá, thơm thật!” – Minh: “Dạ, cháu cảm ơn bà ạ.”
- Bà: “Chè sen mẹ nấu ngon và mát lắm.” – Mẹ: “Dạ, con cảm ơn mẹ.”
Luyện tập thuật lại việc được chứng kiến
Để sắp xếp các câu thành đoạn văn hợp lí, hãy dựa vào từ chỉ trình tự: sáng sớm, đầu tiên, tiếp đến, sau đó, cuối cùng. Câu mở đầu nói thời gian và việc đi hái sen, sau đó là các việc ngắt, bó, bọc lá, đặt vào thuyền theo đúng thứ tự trong bài đọc. Khi tự viết, em kể lại một việc mình từng chứng kiến, ví dụ bác nông dân gặt lúa hay cô lao công quét sân, theo thứ tự thời gian và dùng ít nhất hai từ chỉ trình tự.
Viết 4-5 câu: dọn dẹp nhà cửa đón Tết
Em trả lời bốn câu gợi ý (khi nào, ai tham gia, mỗi người làm gì, cảm nghĩ). Bài mẫu: “Cuối năm, cả nhà em dọn dẹp để đón Tết. Bố lau bàn thờ, mẹ cắm hoa, em lau kệ tivi và quét sân. Ai cũng làm việc rất vui vẻ. Nhà cửa sạch sẽ, thơm tho, em thấy Tết đang đến thật gần.”
Lời khuyên cho phụ huynh
- Cho con đọc bài hai lượt, lượt hai chú ý ngắt nghỉ sau dấu chấm.
- Khi con làm bài từ chỉ mùa, hãy hỏi con “Ngày hôm nay thời tiết thế nào?” để con liên hệ thực tế.
- Khuyến khích con tự kể lại việc mình làm trong ngày bằng các từ chỉ trình tự.
Bài tiếp theo
Tiếp theo các em học Bài 3: Dàn nhạc mùa hè. Muốn luyện thêm, xem Vở bài tập Bài 2: Đầm sen.
Câu hỏi thường gặp
Bài Đầm sen nằm ở trang nào của Tiếng Việt lớp 2 Tập 2?
Bài 2 Đầm sen trong sách Tiếng Việt lớp 2 Tập 2 bộ Chân trời sáng tạo nằm ở các trang 29, 30, 31, 32, 33.
Điều gì khiến Minh dừng lại khi vừa rẽ vào làng?
Minh dừng lại vì hương sen thơm mát, làm bạn cảm thấy khoan khoái và dễ chịu.
Khi nào hỏi Vì sao, Do đâu, Nhờ đâu?
Cả ba đều hỏi về nguyên nhân. Vì sao dùng chung cho mọi trường hợp, Do đâu thường hỏi nguyên nhân không tốt, Nhờ đâu hỏi nguyên nhân có lợi.
Nên làm thế nào để viết đoạn thuật lại việc đã chứng kiến?
Kể theo thứ tự thời gian, dùng các từ như sáng sớm, đầu tiên, tiếp đến, sau đó, cuối cùng và thêm một câu nêu cảm nghĩ của em.