Trả lời nhanh
Bài 2 Thời gian của em ở vở bài tập Tiếng Việt lớp 2 tập 1, trang 7 đến 10, sách Cánh diều, có hai bài đọc và một bài viết. Bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu rồi. Cậu bé trong truyện Một ngày hoài phí không làm được việc vì nghĩ còn cả một ngày, chọn ý c. Phần từ ngữ điền hôm kia, hôm qua, ngày mai, ngày kia và năm kia, năm ngoái, năm tới, năm sau nữa.
Bài đọc Ngày hôm qua đâu rồi
Bài thơ của Trần Đăng Khoa mở bằng một bạn nhỏ cầm tờ lịch cũ, ra sân hỏi bố ngày hôm qua biến đi đâu. Bố không trả lời bằng một địa chỉ. Bố kể ngày hôm qua còn để lại dấu trong việc đã làm: nụ hồng lớn thêm, lúa mẹ trồng sắp chín, và trang vở nếu em học chăm. Câu 1 trang 7 chỉ cần đúng câu hỏi ấy: bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu rồi.
Câu 2 hỏi vì sao bạn nhỏ hỏi thế, và cho ba ý. Cả ba ý đều nói được một phần: tờ lịch hôm qua đã bị bóc, bạn không còn thấy ngày ấy, và ngày ấy không quay lại. Vở không chấm một ý duy nhất. Em chọn ý mình thích rồi nói thêm một câu. Nếu em thích ý b, em viết: vì bạn nhỏ không thấy ngày hôm qua nữa. Nếu em thích ý c, em viết: vì ngày hôm qua đã trôi đi, không trở lại. Đừng khoanh cả ba nếu đề chỉ xin một ý.
Câu 3 bảo tìm khổ thơ ứng với mỗi ý, dưới đầu bài “ngày hôm qua không mất đi vì trong ngày hôm qua”. Ba ý trong sách thường là:
- a) Đồng lúa mẹ trồng đã chín.
- b) Những nụ hoa hồng đã lớn lên.
- c) Em đã học hành chăm chỉ.
Trong bài thơ, khổ hoa đứng trước khổ lúa, khổ vở đứng sau. Nếu vở đánh số riêng ba khổ “ở lại” theo thứ tự hoa là 1, lúa là 2, vở là 3, thì nối a–2, b–1, c–3. Nếu vở đếm khổ 1 là khổ hỏi bố, thì hoa là khổ 2, lúa là khổ 3, vở là khổ 4, và mã số đổi theo. Em nối bằng việc trong khổ, không học thuộc mã số khi thứ tự in khác.
Câu 4 là hỏi đáp với bạn: ngày hôm qua em đã làm được việc gì tốt. Đây là câu của chính em, không có một đáp án chung. Em kể một việc có thật, ngắn, đủ ý. Ví dụ: Hôm qua em làm xong bài tập rồi giúp mẹ rót nước. Hoặc: Hôm qua em tưới chậu cây ở cửa sổ. Không cần kể ba việc nếu một việc đã rõ.
Từ ngữ chỉ ngày và chỉ năm
Sau bài đọc, vở để chỗ trống cho từ chỉ thời gian. Em lấy “hôm nay” và “năm nay” làm mốc rồi nhìn lui hoặc nhìn tới.
| Nhìn về | Ngày | Năm |
|---|---|---|
| Xa hơn một bước, phía đã qua | hôm kia | năm kia |
| Một bước, phía đã qua | hôm qua | năm ngoái |
| Đang ở | hôm nay | năm nay |
| Một bước, phía sắp tới | ngày mai | năm tới |
| Xa hơn một bước, phía sắp tới | ngày kia | năm sau nữa |
Câu 1 trang 7, các từ chỉ ngày thường cần điền là hôm kia, hôm qua, ngày mai, ngày kia. Câu 2 trang 8, các từ chỉ năm là năm kia, năm ngoái, năm tới, năm sau nữa. Em đọc cả câu rồi mới điền. Câu nói về việc đã xảy ra thì không điền “ngày mai”. Câu nói về việc sắp làm thì không điền “hôm qua”.
Em thử một câu cho mỗi từ để nhớ: Hôm kia bố đi công tác. Hôm qua em được điểm mười. Ngày mai lớp em lao động. Ngày kia là sinh nhật em. Năm kia em còn học mẫu giáo. Năm ngoái em vào lớp một. Năm tới em lên lớp ba. Năm sau nữa em đã là anh lớp bốn. “Năm sau nữa” xa hơn “năm tới” đúng một năm, giống “ngày kia” xa hơn “ngày mai” đúng một ngày.
Nghe viết và truyện Một ngày hoài phí
Phần nghe-viết trang 8 là bài thơ Đồng hồ báo thức, không phải câu trong truyện. Một số lời giải chép nhầm lời mẹ dặn trồng cây vào chỗ này. Em nghe thầy cô đọc và chép bài thơ năm chữ, hai khổ, mỗi khổ bốn dòng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa, lùi vào khoảng ba ô. Bài nhân hóa ba kim: bác kim giờ, anh kim phút, bé kim giây. Các tiếng dễ sai là thận trọng, nhích, lầm lì, tinh nghịch, vút. Bài tập chính tả đi kèm thường phân biệt ng và ngh: ngh đứng trước i, e, ê; ng đứng trước nguyên âm còn lại.
Truyện Một ngày hoài phí kể một cậu bé được mẹ giao việc trong ngày, trong đó có trồng một cây và đọc một quyển truyện. Cậu nghĩ còn cả ngày nên không vội, cuối cùng không làm được gì. Câu hỏi vì sao cậu không làm được việc có ba ý: không thích làm, không muốn nghe mẹ, và nghĩ còn cả ngày nên chưa cần vội. Ý đúng là c. Hai ý kia không có trong cách kể: cậu không ghét việc, cậu chỉ trì hoãn.
Câu viết tiếp “Mẹ đã … để cậu bé thấy hôm đó mọi người đã làm được rất nhiều việc” điền ý: mẹ đưa cậu đến bên một đống thóc lớn và đến thư viện. Đống thóc cho thấy việc người khác làm trong ngày. Thư viện, với những cuốn sách mọi người đã đọc, cho thấy thời gian còn biến thành điều đã học. Câu cuối: cậu bé hiểu mình đã để một ngày trôi qua hoài phí. Em không viết “cậu bé quyết định ngủ tiếp”. Truyện dừng ở chỗ cậu nhận ra, để em tự rút ra việc nên làm ngày hôm sau.
Đặt câu hỏi, tự thuật và giới thiệu bản thân
Câu luyện tập trang 9: đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu “Đây là những cuốn sách mọi người đã đọc.” Nếu cụm sau chữ “là” được in đậm, câu hỏi là: Đây là gì? Nếu chỉ có “mọi người đã đọc” in đậm, câu hỏi đổi thành: Đây là những cuốn sách như thế nào? Em nhìn đúng phần đậm trong vở của mình. Lớp hai đang học các câu hỏi ai, là gì, làm gì, như thế nào, ở đâu, khi nào. Phần đậm trả lời câu hỏi nào thì em dùng câu hỏi ấy.
Câu sau bảo viết một đến hai câu giới thiệu đồ vật trên bàn hoặc trong cặp, theo mẫu câu trên. Ví dụ em có thể viết: Đây là chiếc bút chì em dùng mỗi buổi học. Đây là quyển vở em chép bài toán. Mỗi câu có “Đây là” và tên đồ vật. Em chỉ giới thiệu đồ mình thật sự có, đừng chép đồ của bạn khác.
Phần viết bản tự thuật theo mẫu. Dưới đây là một bài mẫu để em thấy từng dòng viết gì. Em xóa hết tên, ngày sinh, trường và thay bằng thông tin của mình. Không nộp nguyên bài mẫu.
Họ và tên: Trần An Bình. Nam, nữ: Nam. Ngày sinh: 15 tháng 3 năm 2018. Nơi sinh: thành phố Huế. Quê quán: phường Thuận Hòa, Huế. Nơi ở hiện nay: số nhà 12, đường Hoa Sen, Huế. Học sinh lớp: 2A1. Trường: Tiểu học Hoa Sen. Sở thích: đọc truyện tranh và đá cầu. Huế, ngày 8 tháng 10 năm 2026. Người tự thuật: Trần An Bình.
Dòng ngày tháng ở cuối là ngày em viết bản tự thuật, không phải ngày sinh. Chữ ký hoặc tên ở dòng “người tự thuật” phải trùng họ tên đã khai ở dòng đầu. Nếu em là nữ, dòng “Nam, nữ” ghi Nữ. Địa chỉ viết đủ số nhà, đường, phường hoặc xã để người đọc tìm được, nhưng chỉ ghi địa chỉ thật của gia đình em.
Góc sáng tạo “Bạn là ai?” xin bốn đến năm câu giới thiệu, có thể trang trí bằng tranh em vẽ. Một bài mẫu khác, cũng để em đổi tên:
Xin chào, mình là Lê Hà My, học sinh lớp 2A1. Mình thích đọc truyện về các bạn nhỏ và thích gấp giấy. Ước mơ của mình là kể được một câu chuyện cho em bé nghe. Mỗi ngày mình dành một lúc để đọc trước khi đi ngủ. Mình sẽ viết chữ đều hơn để câu chuyện ấy dễ đọc.
Năm câu ấy lần lượt là chào và tên, sở thích, ước mơ, một thói quen, và một việc em đang tập. Em bỏ câu nào cũng được nếu bài vẫn còn bốn câu. Không cần lời chào “kính thưa các bạn” dài hơn phần giới thiệu.
Tự đánh giá và ba bài luyện
Trang 10 là phiếu em tự đánh dấu những điều đã biết và đã làm được. Không có đáp án khoanh sẵn. Em đọc từng dòng rồi đánh nếu mình làm được thật. Các việc của bài này gồm: đọc được bài thơ và trả lời bạn nhỏ hỏi gì; nói được một việc tốt của ngày hôm qua; điền được từ chỉ ngày, từ chỉ năm; kể được vì sao cậu bé để phí một ngày; viết được bản tự thuật của chính mình; viết được bốn câu giới thiệu bản thân. Dòng nào chưa chắc, em để trống và làm lại, đừng đánh cho đủ ô.
Bài luyện 1. Điền từ: “… em đi thăm ông bà. … em sẽ kể cho ông bà nghe bài thơ mới.”
Đáp án: Hôm qua em đi thăm ông bà. Ngày mai em sẽ kể cho ông bà nghe bài thơ mới. Câu sau có “sẽ”, nên là việc chưa xảy ra.
Bài luyện 2. Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu “Đây là chiếc thước của bạn Lan”, nếu phần đậm là “chiếc thước của bạn Lan”.
Đáp án: Đây là gì? Nếu chỉ đậm “bạn Lan”, câu hỏi là: Đây là chiếc thước của ai?
Bài luyện 3. Sắp xếp năm từ theo thời gian từ xa nhất trong quá khứ đến xa nhất trong tương lai: ngày mai, hôm kia, hôm nay, ngày kia, hôm qua.
Đáp án: hôm kia, hôm qua, hôm nay, ngày mai, ngày kia. Em đối chiếu với hàng trên của hình: xanh đã qua đứng trước ô giữa, đỏ sắp tới đứng sau.
Câu hỏi thường gặp
Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?
Bạn nhỏ hỏi ngày hôm qua đâu rồi. Bố cho thấy ngày ấy còn trong việc đã làm, không biến mất hẳn.
Vì sao cậu bé trong truyện không làm được việc?
Vì cậu nghĩ còn cả một ngày nên không cần vội. Chọn ý c, không chọn ý không thích làm hay không nghe lời mẹ.
Từ chỉ năm nào điền vào chỗ trống?
Năm kia, năm ngoái, năm tới và năm sau nữa. Em chọn theo câu đang nói về việc đã qua hay việc sắp tới.
Nghe-viết trang 8 là bài gì?
Bài thơ Đồng hồ báo thức, thơ năm chữ, hai khổ. Không chép câu mẹ dặn trong truyện Một ngày hoài phí vào chỗ này.
Bản tự thuật viết ngày nào ở dòng cuối?
Viết ngày em làm bản tự thuật. Ngày sinh ghi ở dòng riêng phía trên. Tên người tự thuật trùng với dòng họ và tên.