Trả lời nhanh
Bài 4 Út Tin (Tiếng Việt 2, tập 1, trang 21 đến 25) giúp em luyện đọc, tìm hiểu nhân vật Út Tin qua lời nói, việc làm, rồi kể lại điều em nhớ bằng lời của mình. Để làm bài tốt, em đọc kĩ từng đoạn, trả lời câu hỏi bằng câu đầy đủ và làm bài luyện từ, câu. Phần dưới đây là phương pháp học chung, em hãy đối chiếu với bài đọc trong sách.
Bước 1: Đọc và nhận biết nhân vật
Út Tin là tên riêng của nhân vật trong bài, nên cả hai chữ Út và Tin đều viết hoa. Khi đọc, em dùng bút chì gạch dưới tên nhân vật và những chi tiết nói về nhân vật ấy. Em tự hỏi ba câu:
- Nhân vật là ai? Nhân vật làm gì?
- Nhân vật nói gì?
- Việc làm đó cho thấy nhân vật là người như thế nào?
Bước 2: Chia bài thành từng đoạn nhỏ
Bài đọc lớp 2 thường chỉ có vài đoạn ngắn. Em chia bài và đặt tên cho mỗi đoạn bằng một cụm từ, chẳng hạn “Mở đầu”, “Việc xảy ra”, “Kết quả”. Cách làm này giúp em nhớ thứ tự diễn biến để kể lại.
Bước 3: Trả lời câu hỏi đọc hiểu
| Loại câu hỏi | Cách làm |
|---|---|
| Câu hỏi tìm chi tiết (ai, làm gì, ở đâu) | Tìm lại câu có thông tin rồi chép ý chính, diễn đạt thành câu đầy đủ |
| Câu hỏi vì sao | Tìm ý giải thích, trả lời có từ “vì” |
| Câu hỏi nêu cảm nghĩ | Nói điều em nghĩ, có lí do ngắn gọn |
Khi câu hỏi hỏi về cảm nghĩ, không có đáp án duy nhất; điều quan trọng là em nêu ý kiến và giải thích bằng lời của mình.
Bước 4: Kể lại bằng lời của em
Em kể theo ba phần: nhân vật là ai (mở đầu), chuyện gì xảy ra (diễn biến), kết thúc ra sao. Có thể dùng các từ nối “đầu tiên”, “sau đó”, “cuối cùng” để lời kể mạch lạc. Em đừng học thuộc từng câu trong sách mà hãy kể theo trí nhớ và hình dung của mình.
Bước 5: Luyện từ và câu
- Từ chỉ người, chỉ hoạt động: “Út Tin” là từ chỉ người; những từ như chạy, nói, giúp đỡ là từ chỉ hoạt động.
- Câu kể “Ai làm gì?”: Em đặt câu theo mẫu: Ai (hoặc con gì) + làm gì. Ví dụ: “Bạn Lan giúp mẹ quét nhà.”
- Dấu câu: Cuối câu kể dùng dấu chấm; cuối câu hỏi dùng dấu chấm hỏi.
Lỗi sai thường gặp
- Viết tên nhân vật không viết hoa chữ đầu mỗi tiếng.
- Trả lời câu hỏi chỉ bằng một cụm từ, quên mở đầu câu.
- Kể lại chuyện nhưng đảo thứ tự các sự việc.
- Quên dấu chấm hoặc dùng sai dấu chấm hỏi.
Bài luyện tập có đáp án
- Viết hoa tên riêng trong câu: “bạn út tin đang đọc sách.” Đáp án: “Bạn Út Tin đang đọc sách.”
- Tìm từ chỉ hoạt động trong câu: “Bố đưa em đến trường.” Đáp án: đưa.
- Đặt câu theo mẫu “Ai làm gì?” với từ “tưới cây”. Gợi ý: “Em tưới cây cùng ông.”
Em có thể nhờ người thân nghe em kể lại bài và nhận xét lời kể đã đủ ba phần chưa.
Câu hỏi thường gặp
Bài Út Tin nằm ở trang nào trong Tiếng Việt 2 tập 1?
Bài 4 Út Tin nằm ở các trang 21, 22, 23, 24, 25 của Tiếng Việt lớp 2 tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo.
Tên Út Tin phải viết thế nào?
Đây là tên riêng của nhân vật nên viết hoa chữ cái đầu của cả hai tiếng: Út Tin.
Làm sao kể lại bài đọc cho mạch lạc?
Chia thành ba phần mở đầu, diễn biến, kết thúc và dùng các từ nối như đầu tiên, sau đó, cuối cùng.
Câu kể Ai làm gì có cấu tạo thế nào?
Gồm bộ phận chỉ người hoặc vật (ai) và bộ phận chỉ hoạt động (làm gì), cuối câu có dấu chấm.