Trả lời nhanh
Bài đọc Chuyện bốn mùa kể về bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông tranh cãi xem mùa nào đáng yêu nhất. Bà Đất giải thích mỗi mùa đều có ích riêng: xuân làm cây lá tươi tốt, hạ cho trái ngọt hoa thơm, thu mang bầu trời xanh cao và ngày tựu trường, đông ấp ủ mầm sống. Vì thế, mùa nào cũng đáng yêu và cần thiết.
Khởi động: kể tên các mùa trong năm
Một năm có bốn mùa theo thứ tự: xuân, hạ, thu, đông. Em có thể hỏi bố mẹ hoặc cô giáo xem mùa nào ở quê mình dễ nhận ra nhất. Ở miền Bắc bốn mùa rõ rệt, còn ở miền Nam người ta hay nói đến mùa mưa và mùa khô.
Bài đọc Chuyện bốn mùa: hiểu ý chính
Trong truyện, các nàng tiên mỗi người khoe nét đẹp của mùa mình rồi nhận ra mình chưa chắc là người đáng yêu nhất. Bà Đất xuất hiện, nói điều hay để các nàng hiểu rằng không mùa nào thay thế được mùa nào. Khi đọc, em chú ý giọng của từng nhân vật: các nàng tiên nói với giọng hơi háo thắng, còn Bà Đất nói chậm rãi, hiền hậu.
Trả lời câu hỏi Cùng tìm hiểu
Câu 1. Nối hình các nàng tiên với tên từng mùa. Em dựa vào dấu hiệu trong tranh: hoa đào, hoa mai, chồi non gợi mùa xuân; nắng chói chang, quả chín gợi mùa hạ; lá vàng, bầu trời cao gợi mùa thu; áo ấm, cây trụi lá gợi mùa đông. Em đối chiếu với tranh trong sách để nối cho đúng.
Câu 2. Theo lời Bà Đất, mỗi mùa có gì đáng yêu?
- Mùa xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Mùa hạ cho trái ngọt, hoa thơm.
- Mùa thu có bầu trời xanh cao và gợi nhớ ngày tựu trường.
- Mùa đông ấp ủ mầm sống để cây cối đâm chồi nảy lộc khi xuân về.
Câu 3. Bài đọc nói về điều gì? Bài nói về công việc và vẻ đẹp riêng của bốn mùa, qua đó cho thấy mùa nào cũng có ích và đáng yêu.
Câu 4. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Đây là câu mở, em nêu ý kiến riêng và giải thích bằng từ “vì”. Ví dụ: Em thích Bà Đất nhất vì Bà Đất biết lắng nghe và giúp các nàng tiên hiểu ra bốn mùa đều quan trọng.
Cùng sáng tạo: hoa thơm trái ngọt
Em kể tên hoa, quả thường gặp trong mỗi mùa. Câu trả lời phụ thuộc vùng miền, em có thể chọn như sau:
- Xuân: hoa đào, hoa mai, hoa mơ, quả mận.
- Hạ: hoa phượng, hoa sen; quả vải, xoài, nhãn, dưa hấu.
- Thu: hoa cúc; quả hồng, bưởi, na, ổi.
- Đông: hoa súng, hoa cải; quả cam, quýt, mía.
Viết: từ và câu
Bài 3a. Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm. Từ chỉ đặc điểm cho biết sự vật “như thế nào”: trắng muốt, xanh ngắt, mát mẻ, rực rỡ, trong vắt, tươi tốt. Mẹo: em thử đặt thêm từ “rất” phía trước, nếu nghe hợp lí thì đó thường là từ chỉ đặc điểm.
Bài 3b. Tìm từ chỉ đặc điểm của cảnh vật mỗi mùa. Em có thể chọn: xuân – ấm áp, tươi tốt; hạ – nóng nực, chói chang; thu – mát dịu, trong xanh; đông – lạnh buốt, giá rét.
Bài 4. Đặt câu. Em nhìn tranh, nói về sự vật rồi đặt câu hỏi – trả lời. Các câu mẫu:
- Bầu trời hôm nay trong xanh.
- Những bông hoa nở rực rỡ trong vườn.
- Con voi đang làm gì? – Con voi đang dùng vòi lấy thức ăn.
Nhớ viết hoa chữ cái đầu câu và đặt dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi ở cuối câu.
Vận dụng: nói về một mùa em thích
Đoạn nói mẫu về mùa thu: “Em thích nhất mùa thu. Bầu trời mùa thu xanh và cao, gió thổi mát dịu. Đến mùa thu, em được đón Tết Trung thu và vui bước đến trường. Em yêu mùa thu vì mùa thu đẹp và dịu dàng.” Em có thể thay bằng mùa khác và kể thêm một kỉ niệm của mình.
Em xem tiếp bài sau tại Bài 3: Dàn nhạc mùa hè.
Lời khuyên cho phụ huynh
Phụ huynh nên cho bé đọc to bài, mỗi lần một nhân vật, rồi hỏi “Vì sao con nghĩ vậy?” để bé quen trả lời trọn câu. Không cần ép bé học thuộc đáp án, hãy khuyến khích bé nói ý của mình.
Câu hỏi thường gặp
Bài Chuyện bốn mùa nói về điều gì?
Bài kể chuyện bốn nàng tiên xuân, hạ, thu, đông tranh luận về mùa đáng yêu nhất. Bà Đất giúp các nàng hiểu rằng mùa nào cũng có ích và đáng yêu.
Theo Bà Đất, mỗi mùa có điều đáng yêu gì?
Xuân làm cây lá tươi tốt, hạ cho trái ngọt hoa thơm, thu có trời xanh cao và ngày tựu trường, đông ấp ủ mầm sống cho cây cối.
Từ chỉ đặc điểm là gì?
Là từ cho biết đặc điểm, tính chất của sự vật như màu sắc, hình dáng, cảm giác: trắng muốt, rực rỡ, mát mẻ, tươi tốt.
Câu hỏi Em thích nhân vật nào nhất có đáp án cố định không?
Không. Đây là câu hỏi mở, em chọn nhân vật mình thích và giải thích lí do bằng một câu có từ vì.