Em hãy kể các việc có thể làm để phát triển, bảo vệ rừng và môi trường sinh thái

Trả lời nhanh

Để phát triển và bảo vệ rừng, em có thể: tham gia trồng và chăm sóc cây xanh (Tết trồng cây, trồng cây quanh trường, nhà); không chặt phá cây, không đốt rừng, không bẫy bắt chim thú hoang dã; giữ vệ sinh, không xả rác bừa bãi; tiết kiệm giấy, gỗ; và tuyên truyền cho bạn bè, người thân cùng làm, báo người lớn khi thấy cháy rừng hay chặt phá rừng.

Vì sao em cần bảo vệ rừng?

Trước khi kể việc làm, em nên nắm lý do để bài trả lời có sức thuyết phục. Rừng không chỉ cho gỗ mà còn giữ cho môi trường sống của chúng ta ổn định.

  • Điều hoà khí hậu, làm sạch không khí: cây xanh hấp thụ khí cacbonic (CO2) và thải khí oxi (O2) khi quang hợp.
  • Giữ đất, giữ nước: rễ cây giữ đất, hạn chế xói mòn, lũ quét, sạt lở; tán rừng làm chậm dòng nước mưa.
  • Nơi sống của động, thực vật: phá rừng làm mất nơi ở, nhiều loài suy giảm số lượng, đa dạng sinh học bị đe doạ.
  • Cung cấp lâm sản: gỗ, tre nứa, dược liệu, nhựa, mật ong… phục vụ đời sống và sản xuất.

Các việc em có thể làm, chia theo nhóm

Em không cần làm việc lớn. Chỉ cần chọn những việc vừa sức lứa tuổi học sinh và làm đều đặn.

1. Phát triển rừng và cây xanh

  • Tham gia Tết trồng cây (phong trào do Bác Hồ phát động từ năm 1960) hoặc các buổi trồng cây của trường, địa phương.
  • Ươm hạt, gieo cây con trong bầu đất để mang đi trồng.
  • Trồng cây ở vườn, sân trường, ven đường; trồng cây bản địa phù hợp thổ nhưỡng, dễ sống.
  • Góp tiền ủng hộ các chương trình trồng rừng, trồng cây của lớp, của Đội.

2. Chăm sóc cây, rừng

  • Tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc, xới đất nhẹ cho cây trồng.
  • Che nắng, chống gió cho cây non; buộc cọc đỡ khi cây nghiêng đổ.
  • Nhắc bạn không bẻ cành, khắc tên lên thân cây, không giẫm lên cây non.
  • Báo thầy cô, người lớn khi cây bị sâu bệnh để xử lý đúng cách.

3. Bảo vệ rừng

  • Không chặt phá cây, không đốt nương rẫy bừa bãi, không mang lửa vào rừng; khi đi dã ngoại phải dập tắt hẳn lửa.
  • Không mua bán, sử dụng động vật hoang dã, không bẫy bắt chim thú, không hái lan rừng, cây quý.
  • Nếu thấy cháy rừng, khói bốc lên hay người chặt phá cây trái phép: báo ngay cho người lớn, kiểm lâm hoặc chính quyền địa phương; không tự mình dập lửa.
  • Không xả rác, vỏ chai, túi nilon ở rừng, suối, khu du lịch.

4. Bảo vệ môi trường sinh thái nói chung

  • Tiết kiệm giấy, dùng hai mặt giấy, tái sử dụng sách vở cũ để giảm nhu cầu khai thác gỗ.
  • Phân loại rác, hạn chế đồ nhựa dùng một lần.
  • Tiết kiệm điện, nước để giảm khí thải, giảm áp lực lên tài nguyên.
  • Tham gia câu lạc bộ môi trường, hưởng ứng Ngày Quốc tế về rừng (21/3).

5. Tuyên truyền

  • Vẽ tranh, làm áp phích, viết bài về bảo vệ rừng cho bảng tin lớp, trường.
  • Kể cho gia đình về tác hại của phá rừng, cháy rừng; nhắc người thân không dùng sản phẩm từ động vật quý hiếm.

Bảng tóm tắt nhanh để dễ nhớ

Nhóm việc Ví dụ cụ thể Tác dụng
Trồng cây Trồng cây ở trường, Tết trồng cây Tăng diện tích cây xanh, hút CO2
Chăm sóc Tưới nước, nhổ cỏ, che chắn cây non Cây sống và lớn nhanh
Bảo vệ Không đốt, không chặt, không bẫy thú Giữ rừng, giữ đa dạng sinh học
Tiết kiệm Dùng giấy hai mặt, hạn chế đồ gỗ lãng phí Giảm khai thác tài nguyên
Tuyên truyền Áp phích, nhắc nhở người thân Lan toả ý thức

Mẹo nhớ: dùng bốn chữ “Trồng – Chăm – Giữ – Truyền”: trồng cây, chăm sóc cây, giữ rừng (không phá, không đốt), truyền thông điệp cho người khác.

Cách trình bày thành đoạn trả lời hoàn chỉnh

Nếu bài yêu cầu viết thành đoạn, em có thể tham khảo mẫu sau rồi sửa theo hoàn cảnh của mình:

Rừng giúp giữ đất, giữ nước và làm sạch không khí nên em luôn có ý thức bảo vệ rừng. Em tham gia trồng cây ở sân trường và chăm sóc cây bằng cách tưới nước, nhổ cỏ. Em không bẻ cành, không xả rác ở nơi có cây xanh, đồng thời nhắc bạn bè và người thân không săn bắt động vật hoang dã. Khi đi dã ngoại, em không nhóm lửa bừa bãi, và nếu phát hiện cháy rừng em sẽ báo ngay cho người lớn.

Lỗi sai thường gặp khi trả lời

  • Nêu việc quá sức: như “em sẽ tự đi dập lửa cháy rừng” là không an toàn. Hãy ghi “báo cho người lớn, cơ quan chức năng”.
  • Chỉ nói “bảo vệ rừng” chung chung: cần nêu việc làm cụ thể, có thể thực hiện.
  • Quên nhóm “phát triển rừng”: đề hỏi cả phát triển lẫn bảo vệ, nên cần có việc trồng và chăm sóc.

Bài luyện tập

  1. Kể 3 việc em làm được ngay hôm nay ở nhà để bảo vệ môi trường sinh thái.
    Gợi ý: dùng giấy hai mặt; phân loại rác; trồng và tưới một chậu cây.
  2. Khi đi cắm trại ở khu rừng, bạn em định đốt lửa nấu ăn và vứt vỏ chai tại chỗ. Em nên khuyên bạn thế nào?
    Gợi ý: chỉ nhóm lửa ở nơi được phép, có người lớn giám sát, dập tắt hoàn toàn khi rời đi; gom rác mang về.
  3. Phân loại việc sau thuộc nhóm nào: “nhổ cỏ quanh gốc cây”, “báo kiểm lâm khi thấy người đặt bẫy thú”.
    Đáp án: nhổ cỏ thuộc chăm sóc cây; báo kiểm lâm thuộc bảo vệ rừng.

Câu hỏi thường gặp

Học sinh có thể làm gì để phát triển rừng?

Học sinh có thể tham gia trồng cây trong Tết trồng cây, ươm cây con, trồng và chăm sóc cây ở trường, ở nhà, đồng thời ủng hộ các chương trình trồng rừng của lớp và địa phương.

Thấy cháy rừng em có nên tự dập lửa không?

Không. Em cần giữ an toàn cho bản thân, báo ngay cho người lớn, lực lượng kiểm lâm hoặc chính quyền địa phương để được xử lý kịp thời.

Vì sao phá rừng ảnh hưởng đến môi trường sinh thái?

Phá rừng làm đất dễ bị xói mòn, gây lũ lụt, sạt lở, giảm lượng oxi, tăng CO2 trong không khí và làm động, thực vật mất nơi sống.

Tiết kiệm giấy có liên quan gì đến bảo vệ rừng?

Giấy được làm từ gỗ, nên dùng tiết kiệm và tái sử dụng giấy giúp giảm nhu cầu khai thác gỗ, góp phần bảo vệ rừng.