Với Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập trang 84 mới nhất, chi tiết giúp các Thầy, Cô dễ dàng soạn giáo án môn Toán lớp 4.
Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập trang 84
Giúp học sinh:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Giải được bài toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho HS.
GV: - SGK + Bảng phụ.
HS: - SGK + vở ô li.
|
TG |
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
5p |
A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: Đặt tính rồi tính: 765 : 27 9954 : 42 - Nhận xét, đánh giá HS. |
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm ra nháp nhận xét bài bạn. |
|
1p |
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: |
- Lắng nghe |
|
10p |
Bài 1: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS tự làm bài, 3 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em hai phép tính. - Gọi HS đọc bài làm. - Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài. ? Nêu cách thực hiện chia số có bốn, năm chữ số cho số có 2 chữ số? ? Khi thực hiện phép chia có dư cần chú ý gì? |
- 1 HS nêu yêu cầu. - 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở. a) 4725 : 15; 4674 : 82
- 6 HS nối tiếp đọc từng phép tính. - Nhận xét bài bạn trên bảng phụ. - 1 HS nêu. - Khi thực hiện phép chia có dư cần chú ý số dư bé hơn số chia. |
|
6p |
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ. Tóm tắt: 25 viên: 1m2 1050 viên: ...m2 - Gọi HS đọc bài làm. - Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài. ? Để tìm được số mét vuông nền nhà lát được ta làm thế nào? |
- 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài, 2 HS làm bảng phụ. Bài giải Số mét vuông nền nhà lát được là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 - 3 HS đọc bài làm. - Nhận xét bài trên bảng phụ. - Ta lấy tổng số viên gạch chia cho số viên gạch để lát 1 m2 nền nhà. |
|
8p |
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán. ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết trong cả 3 tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta cần biết gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ. - Nhận xét, chữa bài. ? Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào? |
- 1 HS đọc to đề bài, lớp theo dõi. - Đội sản xuất có 25 người. Tháng 1 làm được 855 sản phẩm, tháng 2: 920 sản phẩm, tháng 3: 1350 sản phẩm - Trong cả 3 tháng đó trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm? - Biết tổng số sản phẩm đội đó làm trong 3 tháng Bài giải Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 (sản phẩm) - Ta tính tổng các số đó, rồi lấy tồng đó chia cho số các số hạng. |
|
6p |
Bài 4: Sai ở đâu. ? Muốn phát hiện phép tính sai ở đâu, ta phải làm gì? - Các em tự kiểm tra phép tính trong SGK (GV ghi phép tính sai lên bảng) ? Phép tính nào đúng, phép tính nào sai và sai ở đâu? - Gọi HS lên bảng thực hiện lại |
- Ta thực hiện phép tính chia, kiểm tra lại các bước chia, nhân, trừ nhẩm - HS tự kiểm tra - Phép tính b sai ở số dư cuối cùng, a sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên số dư là 95 lớn hơn 67. - 1 HS lên bảng thực hiện
|
|
4p |
C. Củng cố, dặn dò: - Khi chia cho số có hai chữ số ta thực hiện chia như thế nào?. - Nhận xét tiết học; Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thương có chữ số 0. |
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack57. All Rights Reserved.
